硝酸硫酸精品教程分析.ppt

* 第四章 第四节 第2课时 第四节　氨　硝酸　硫酸 第2课时　硫酸和硝酸的氧化性 人民教育出版社高中化学必修1 第四章　非金属及其化合物 【学习目标定位】 硝酸、浓硫酸的强氧化性。 【教学重难点】 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 知识回顾区 活泼金属 碱 碱性氧化物 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 知识回顾区 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 知识回顾区 无味 难挥发 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 增大 浓硫酸能吸收空气中的水蒸气 减小 减小 减小 浓盐酸 (或浓硝酸)易挥发，溶质减少 探究点一　 　浓硫酸的特性 白色蔗糖变黑、体积膨胀，产生大量白雾，放出有刺 激性气味的气体 12C＋11H2O 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 实验结论 a试管中铜丝表面 ； b试管中的品红溶液 ； c试管中的紫色石蕊试液 ； 将a试管里的溶液慢慢倒入水中，溶液 实验现象 实验操作 变黑，有气泡逸出 逐渐变为无色 逐渐变为红色 变为蓝色 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 水蒸气 湿存水 结晶水 干燥剂 氢、氧元素按水的 组成 水分子 【归纳总结】 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 SO2 钝化 高价态的氧化物或 含氧酸 SO2 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 C A E B E B A、D 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 【活学活用】 学习探究区 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 　②第二种方法生成SO2，会造成大气污染， 第一种方法好 ①制得相同质量的产品，第一种方法消耗的硫酸少， ③第一种方法节约能源 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 探究点二　硝酸的氧化性 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 【归纳总结】 NO2 氧化物 含氧酸 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 A 【活学活用】 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 D 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 不反应 还原为NO NO 常温 稀HNO3 加热反应 常温下钝化 NO2 常温 不稳定 易挥发 浓HNO3 不反应 置换出H2 不反应 稀H2SO4 加热反应 常温下钝化 SO2 加热 稳定 难挥发 浓H2SO4 还原产物 条件 跟碳反应 跟铁、 铝反应 反应 跟铜 氧化性 稳定性 挥发性 性质 酸　　 【学习小结】 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 B 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 C 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 B 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 A 本课栏目开关 知识回顾区 学习探究区 自我检测区 * 第四章 第四节 第2课时