南宁市26中2015年“区培计划”第二批自治区统筹项目《（覃飞）移动智能终端在现代互动课堂的教学应用》课件.pptVIP

在现代互动课堂中的 柳州铁一中学 覃飞 移动智能终端 教学应用 02 01 03 移动智能终端 不仅改变了我们的生活，也开始改变着未来的学习方式 教学案例分析 介绍几节教学实例，共同探讨当中一些信息技术的课堂应用 简单的操作演示 简单地给大家演示上边所提到的一些较为实用的教学技术 移动智能终端在现代互动课堂中的教学应用 常见的移动智能终端有哪些 移动智能终端 1 移动智能终端即为安装具有开放式操作系统，使用宽带无线移动通信技术实现互联网接入，通过下载、安装应用软件和数字内容为用户提供服务的终端产品。 生活中常见的智能终端包括智能手机、笔记本、PDA智能终端、平板电脑、智能电视、车载智能终端、可穿戴设备等 未来课堂要走向基于关系的课堂。即教师和学生同为学习者，共同进步。同时借助互联网、移动终端设备打造全媒体交互空间。老师可以根据学生在pad上的答题速度、准确度实时判断学生的知识点掌握情况。这就是科技改变课堂。让每个学生拥有自己的学习方式。 未来教师不仅要有丰富的教学技能，同时要掌握学生认知规律、找出学生错误行为背后原因、学生个体差异识别的学生知识。过去的教师有很多学生经验而非学生知识，学生经验停留在个体层面，没有办法转化为更多老师汲取到能够学习的部分。在大量数据统计、分析得到学生学习规律、认知规律、差异发生点等的学生知识是未来教师在教学理念中面临的巨大挑战。 未来教学要走向没有边界的教学时空。打破传统的40分钟教室里学习的学习方式。实现时间和空间上延展。课上课下、线上线下实时答疑，未来移动生活为学生订制最个性的学习方式。 借助移动智能终端我们可以实现怎样的课堂互动 教学案例分析 2 《合情推理》 TapTower模拟实验 《线性规划》 AirPlay无线投影 +Show Me Add your text here 教学案例 借助移动智能终端，我们可以轻松实现诸如“无线互动投影”、“远程操作控制”、“随堂大数据分析”、“模拟实验室”等现代课堂技术 学情分析 简单的线性规划高三一轮复习课，需提高学生运动变化的数学思维及数形结合解决实际问题的能力 教学目标 了解线性规划的意义，并会简单的运用； 掌握含参数的线性规划问题 教学重点 会求简单的线性规划问题，并转化为相应的几何模型 (如截距、点点距、点线距等) 教学难点 运用动态的数学思维， 解决含参数的线性规划问题 选修2-2《合情推理》，对于本节课，学生对推理本质的把握需要进一步的提升，对归纳推理的思维过程及作用需要进一步明确。 结合已学过的数学实例和生活实例，了解合情推理，能利用归纳进行简单推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用。 认识合情推理中的归纳推理，能利用归纳进行简单的推理 学情分析 教学目标 教学重难点 作业盒子 在作业盒子老师端，选择题只需查看结果，把更多的时间用来处理问题 可以装在手机上，Pad上，数据云端同步，无论你是在家里，在办公室，在任何地方都能轻松便捷地批改主观题。 记录学生作业时的每一个行为与结果，结合大数据分析，给出跨越学科与知识点的教学建议，让你对班级与学生更一目了然。 如何进行无线投影 简单的操作演示 3 AirPlay是美国苹果公司推出的一项无线技术。在同一局域网内，我们可以把iPhone、iPad、iPod等支持AirPlay设备的整个屏幕，都投影到Apple TV、PC电脑或者投影仪上显示，使得移动终端的小屏幕也能有大精彩，还能将这精彩时刻录制保存，极大的方便了商务、教学上的互动应用。 “互联网+教育”时代 你准备好了么？ 2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。 以教育为例，一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一张网、一个移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育”。“互联网+”是冲出学校的围墙，编制一张全民教育的网，面向中小学、大学、职业教育、IT培训等多层次人群，可以足不出户在家上课。互联网+教育的结果，将会使未来的一切教与学活动都围绕互联网进行，老师在互联网上教，学生在互联网上学，信息在互联网上流动，知识在互联网上成型，线下的活动成为线上活动的补充与拓展。 大家都认为，“互联网+”不会取代传统教育，而且会让传统教育焕发出新的活力。第一代教育以书本为核心，第二代教育以教材为核心，第三代教育以辅导和案例方式出现，如今的第四代教育，才是真正以学习者为核心。中国工程院院士李京文表示，中国教育正在迈向4.0时代。 “互联网+”教育时代 柳州铁一中学 覃飞 THANKS 智能手机、笔记本、PDA、平板电脑、智能电视、车载智能终端、可穿戴设备等都是我们日常生