1.独山二小2016年第1期校本研修简报：清华研修学习.docVIP

贵州省校本研修示范学校工作 简 报 独山县第二小学 2016年 第一期 2016年1月25日 清华拾贝·研修成长 ——记我校教师韦自才赴国培计划（2015）-贵州乡村教师访名校清华大学班（2期）学习 经贵州省教育厅推荐，我校省级特级教师韦自才老师于2016年1月6日至20日期间参加清华大学承办的“国培计划（2015）-贵州乡村教师访名校特级教师、教学名师访省外名校清华大学班（2期）”的培训学习。 在这里，没有枯燥、呆板的教学，更多地感受到清华的人文氛围、深厚的道德底蕴和强烈的历史使命感、报国心。使培训学员们深入思考个人前途与国家命运、为人师表、奉献与索取的关系；专家学者的课堂，或谆谆教导，或启发引导，都使他们强烈地感受到时代的脚步、知识的乐趣；古色古香的建筑、单纯的校园生活、同龄学员的笑声，又使他们寻找到青春和活力。参加工作二十多年的他们，重回校园，在这短暂的十几天里，真正懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的含义。 在清华的日子里，每一天，韦自才老师和所有学员一样，怀揣着 “空杯”的心态走进教室，和学员们一同值日晨读、与大师零距离接触、小组交流、举手质疑，上课认真听、仔细记，课后静心思，收获颇多，归纳为“长、宽、高”三个方面 1.“长”——增长知识，克服“本领恐慌”。比如河北师范大学教育管理专业研究生导师刘茗教授《教师专业发展》讲座让学员们增长学科本体知识。而北京市朝阳区芳草地国际学校校长刘飞为大家作的《课程 课堂 课业》专题讲座则为大家提升现代教育理念。特级教师、教学名师们纷纷表示：回贵州后，将要创新开展教育教学工作，为孩子一生的成长奠定坚实基础。 2.“宽”——拓宽视野，走出“象牙小塔”。这次培训涵盖了品德教学、课堂教学、心理教学、甚至音乐与教学等各个方面，涉及到国内、国际教育教学理念的领域，既有宏观层面，又微观分析，结合了专家们平时所见所闻所思，对我们自然很有启发，弥补了很多方面的不足。 3.“高”——提升了素质，激发“心灵火花”。清华大学继续教育学院项目主任张敏老师以任务驱动的形式给大家上了精彩的行动学习工作坊的课。教学活动中各团队成员气氛活跃，踊跃参与，献言献策，主动贡献自己的聪明才智，全体学员在欢声笑语中体验了参与学习的魅力，我们要把这种快乐的参与体验带回课堂。 水木清华，钟灵毓秀。虽然清华学习已经结束，但清华园里那种文明的气息、那种人文的关怀，那种崇高的使命感，那种奋进不屈的精神……将会时刻温暖着每一位研修教师，让他们终身受益！ 老师与全国著名数学特级教师吴正宪老师合影 课堂上认真作学习笔记 与当地小学生互动交流 积极参与小组合作学习 参与研修结业典礼