语文语文七上《木兰诗》导学案.docVIP

教学目标： 1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。 2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。 5、学习本文详细得当的叙事方法。 教学重点、难点： 1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。 2、详略得当的写作特点。 3、重要文言词语的积累。 预习导学： 积累与整合 1.给下列加粗字注音。 可汗（? ??）（ ???）机杼（?? ）军贴（?? ）燕山（?? ） 朔气（? ??）金柝（ ???）红妆（? ??）胡骑（ ???）傍地走（?? ??） 2.找出并解释句中的通假字。 1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。 （????? ）通（?????? ），＿＿＿＿＿＿＿ 2)出门看火伴，火伴皆惊忙。 （????? ）通（?????? ），＿＿＿＿＿＿＿ 3.根据课文内容填空。 1)写木兰深明大义，代父从军的句子是：_________________________????????????? 2)写木兰出征前紧张周密准备的句子是：_________________________????????????? 3)写战争激烈紧张的句子是：______________________________________ 4)诗中描写边塞战地夜景的两句