语文S六年级上册《花边饺子里的爱》教学设计.docVIP

《花边饺子》教学设计教材简析?　　本文是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作文章以朴素平和的文笔，娓娓倾诉了“谁言寸草心，报得三春晖”的亲情。?设计理念?　　本课文字看似平实．却能深深透人的心灵。因此，让学生从这些平实的语言文字中感悟是本课教学设计的关键。本设计力求通过多种形式的语文实践引领学生学习语言，活化文本，使学生能在阅读中感受到有情的人生花香弥漫，懂得珍惜亲情，学会感恩与回报。教学目标?　　1认识个生字，“破天荒、大吉大利、头头是道”等词语，读准儿化音。2．朗读课文感悟　　??教学重、难点?　　?感悟???教学过程?一、导入　　1．出示饺子的图片。　　板书：二、初读课文，感知大意?　　1．课文。注意儿化音多音字如：调馅儿、擀皮儿、糖馅儿、花招儿、脑瓜儿、玩儿、劲儿；认识多音字：看火的“看”(kn)、和面的“和”(hu)、系上围裙的“系”(j)。?　　2．?　　(1)花边饺子是什么样的呢?(找出句子读一读)?　　出示课件：我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手轻轻一捏一捏，捏出一圈穗状的花边，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。?　　(2)?（根据学生，把课文分成小时候、长大后两部分。引导学生借助课题和人物之间的关系理清文章思路，概括主要内容。?三、走进童年，体会母爱?　　1．默读课文1至3自然段，思考：花边饺子为何能给小时候的我留下这么深刻的印象，你