语文S六年级上册《奇异的琥珀》教学设计.docVIP

奇异的琥珀 教学目标： 　　1．理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 　　2．体会科学家是怎样进行合理想象的。 　　3．有感情地朗读课文。 教学重点与难点 　　1．、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。 　　2．体会科学家想象的合理。 教学准备：多媒体课件 教学课时2课时 教学步骤 第一课时 教学目标 　　1．理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 　　2．练习有感情地朗读课文。 教学过程： 　　 一、出示课题 　　今天我们学习一篇新课文，题目叫《奇异的琥珀》。（板书课题） 二、检查预习 　　你们知道什么是琥珀吗？（琥珀是古代松树脂的化石，可以做装饰品。） 三、指导学生自学，理解课文内容 　　1．提出自学要求：认真阅读课文，想一想，这块琥珀是什么样子的，它是怎么形成的，它有什么价值。 　　2．学生按要求自学。 　　3．讨论交流。 　　（1）这块琥珀是什么样子的？（这块琥珀是透明的，一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛。）这块琥珀有什么价值？（从这块琥珀，可以推测发生在一万年前的故事的详细情形；从这块琥珀还可以知道，在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。） 　　（2）课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过？（从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”。） 　　（3）请同学们把讲这块琥珀形成经过的部分读一读，再用自己的话把形成经过说一说。 　　（4）课文