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- 2017-02-06 发布于上海
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语文S六年级上册《最佳路径》教案
最佳路径教学目标：
????1默读课文，把握课文内容，了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的，并从它的设计过程中受到启示：为人们做事情，顺应人们的需要，给人以自由选择的空间，就可以产生最好的办法和意想不到的效果。
????2学会1个会认字“滨”。
教学重点：
????使学生发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗培斯设计方案之间的联系
教学难点：
????使学生从这件事中感悟作者要表达的意思：为人们做事情，顺应人们的需要，给人以自由选择的空间，就可以产生最好的办法和意想不到的效果。
教学安排：
????1课时
教学过程：
?一、理解题意：
?最佳路径：就是最好的路线。
二、自由朗读课文，要求读准字音。能说说课文主要讲了一件什么事吗？
?讲的是世界著名的建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计。
三、随机板书：
????启发？
????格罗培斯年迈的葡萄园主
????有什么问题？
????1这位从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下70多处精美的杰作的建筑大师，怎么会从一位老太太身上受到什么启发呢？
????2从中受到什么启发？
????3结果怎样？
????…………
四、带着问题寻找解决问题的最佳切入点，进行思考：
????1要想解决这些疑问，深入理解课文内容，我们首先要弄明
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