年高考语文全国版一轮复习：第1部分语言文字运用第五单元扩展语句　压缩语段课件.pptVIP

[即学　即练] 归纳下面这则寓言的寓意。(不超过25字) 有一张弓做事很毛躁。一清早起来，弓张开双臂，刷地就是一箭。 箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等，回来！我还没想好射哪儿，你出去干什么呢？” 弓拔腿就追，可箭早没影了。 解析　本题考查压缩语段的能力。寓言意在说明做事不能盲目轻率。下面这些概括都不够准确：世上没有后悔药；做事要遵循自然规律；做事不能三心二意；不想做的事，不要去做；习惯的巨大力量。 答案　做事要有的放矢，三思而后行。 以描写方式为主的语段，其主要信息包括：描写的对象,最能体现事物特点的修饰词和描写的角度、目的及情感等。 [先做　后讲] (2016·青岛统一质检)用一句话表述下面语段的主要意思(不超过25个字)。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 解析　首先应明确本段的描写对象，然后去掉一些次要的修饰词，保留一些较概括的形容词。 答案　溪流的两岸满是野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。 [思维建模] 描写类压缩题需注意4方面 1.确定描写的对象(景、物)。 2.划分层次。 3.筛选主要信息，留概括性形容词、删除枝叶(修饰语、限制语)、补充性、 状语(时令时间、地点、方位等)、定语(描绘)。 4.注意描写的角度、目的、感情。 [即学　即练] 用准确简明的语句压缩下面这个语段,压缩后字数在40字以内。 眼前就物候来说,不但已不是春天,而且也已经不是夏天;眼前是西风劲吹、落叶辞树的深秋天气。“悲哉秋之气也”,眼前是古代诗人高呼“悲哉”的时候。 然而在这秋之声大合唱中，在我们燕园图书馆的草坪上，在黄叶丛中，在红树枝下，我看到的却是阳春艳景，姹紫嫣红，这些男女大孩子一下子变成了巨大的花朵，一霎时，开满了校园。连黄叶树顶上也似乎开出了碗口大的山茶花和木棉花，红红的一片，把碧空都映得通红。至于那些“红于二月花”的霜叶，真的变成了红艳艳的鲜花。整个燕园变成了一座花山，一片花海。 解析　在描写类语段中凡是时令(时间)、地点、方位等的状语和对事物本身进行描绘性的定语都属该舍弃的东西。保留一些概括性的修饰语和起到总结作用的关键句。 答案　眼前虽是深秋天气，但我看到的却是阳春艳景，整个燕园是一座花山，一片花海。 [先做　后讲] 以议论方式为主的语段，其主要信息包括：议论的中心话题，证明中心论点的论据、结论等。 (2012·四川卷)下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。 自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。 解析　该文段列举了一般人对陶渊明的评价，朱光潜同意陶渊明“是隐士”“是忠臣”，又用“却”点明了自己认识的与众不同，“还有……的一方面”即“处处都最近人情”，然后根据字数限制删掉非重要词语，把三个方面概括到一句话中即可。 答案　(示例)陶渊明是最近人情的隐士与忠臣。 [思维建模] 议论类压缩题解题3方法 1.找中心句 中心句一般安排在语段开头，起领起作用；或在结尾，起概括、总结的作用。 2.抓主要信息 有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通过辨别和筛选,抓住主要信息，在此基础上组织好语句，进行概括。 3.提炼观点 对一些议论性语段，要根据语段论证的层次结构、句间关系等，逐层分析，把握作者的观点、态度，然后按题目要求提炼观点。 [即学　即练] (2016·哈三中一模)阅读下面的材料，回答问题。 某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的感情。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”为什么不译作“霉国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国,用英文译别国的国名,只用音译,译名中不含有褒贬意义。 请用一句话概括该翻译家的观点。 解析　概括主要内容题，首先要找出概括的对象也就是语段内容的核心是什么，即“对别国国名的翻译”问题，其次要找出其表达的观点“怎么样”，即“中文翻译较外文翻译更能表达美好的感情”。答题时要强调中文翻译的感情色彩优势。另外，本题要