浙教版八年级下册科学3.1空气与氧气(3课时)(68张PPT).ppt

方法一：加热高锰酸钾 (氯酸钾)法 步骤：检、装、夹、点、收、移、熄 检：检验装置的气密性 装：往试管里装药品(棉花) 夹：把试管夹在铁架台上 点：点燃酒精灯，给药品加热 收：收集氧气 移：从水槽中移出导管 熄：熄灭酒精灯 从左到右，从下到上 铁夹夹在试管口1/3处 先用酒精灯外焰均匀加热，后在一处加热固体 导管伸入不宜太长，大概1cm左右 导管口略向下倾斜 试管口塞一团棉花 实验操作注意点 防止冷凝水回流,炸裂试管 防止受热不均,炸裂试管 防止固体进入导管 便于气体排出 思考：氧气收集好后，为什么先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯？ 氧气的收集方法 1.排水法 将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃了，说明已经集满了。 用向上排空气法收集氧气时，怎样验满呢？ （这是因为氧气不易溶于水） 2.向上排空气法 （这是因为氧气的密度比空气大） 方法2 分解过氧化氢(俗名双氧水) H2O2 原料：H2O2和二氧化锰（MnO2） 过氧化氢 MnO2 过氧化氢 水 ＋ 氧气 二氧化锰 H2O2 O2 H2O 分液漏斗 圆底烧瓶 分解双氧水法的实验怎么做呢? 检: 检查装置的气密性 装: 20-50ml 过氧化氢 装药品 夹: 将烧瓶夹到铁架台上 开: 打开分液漏斗的开关 收: 用合适的方法(排水法、向上排空气法）收集氧气 移: 从水槽中移出导管 关: 关上开关 50毫升水 0.5克MnO2 50毫升水 0.5克MnO2 20-50ml 过氧化氢 实验中的反应物是什么? H2O2 MnO2 1、在试管内倒入少量双氧水，观察现象？ 2、在双氧水中加入少量二氧化锰后观察现象？ 催化剂 在化学反应中能够改变反应速率 催化剂本身的质量和化学性质 在反应前后没有变化。 二不变 一变 归纳：一变二不变 对比上面的两个实验你能得出什么结论呢？ 二氧化锰加快了反应的速率 催化剂具有选择性，它不是万能的，也不是唯一的 如图是实验室里用过氧化氢和二氧化锰来制取少量氧气的装置图 1、如图，写出下列氧气的仪器装置名称； ① ② ③ ④ ⑤ ， ① ② ③ ④ ⑤ 2、写出装置中所发生的反应文字表达式： 。 3、图中采用 法收集氧气，因为氧气具有 的性质，又由于气 ， 所以氧气也可用 法收集。 分液漏斗 铁架台 圆底烧瓶 集气瓶 水槽 排水集气法 密度比空气大 向上排空气法 不溶于水 双氧水 水+氧气 二氧化锰 工业上制取氧气的方法 氮气 液氧 空气 液态空气 1.氧气的工业制取 多次压缩 降温 低温蒸发 -196℃ 沸点-196℃ 沸点-183℃ 2.膜分离技术 思考：液态氮先汽化，还是液态氧先汽化？ 氮气 木炭在氧气里燃烧 硫黄在氧气里燃烧 红磷在空气里燃烧 铁丝在氧气里燃烧。 写出氧气与下列物质反应的文字表达式。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 比较:这四个化学反应中，反应物和生成物的种类数有什么共同点？ 写出分解高锰酸钾、氯酸钾制氧气文字表达式。 比较:这两个化学反应中，反应物和生成物的种类数有什么共同点？ 高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 加热 氯酸钾 氯化钾 ＋ 氧气 二氧化锰 加热 一.化合反应和分解反应 1.化合反应:由两种或两种以上物质 生成一种物质的反应. 2.分解反应:由一种物质分解成两种 或两种以上的物质的反应。 ①氢气+氧气 水 ②木炭+氧气 二氧化碳+水 ③水 氢气+氧 气 ④二氧化碳+水+氢氧化钙 碳酸氢钙 ⑤碳酸氢铵 氨气+