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项目六教学实施方案设计 谢 谢 大 家 任务五：教学信息的处理 回去 回去 回去 回去 回去 回去 回去 回去 回去 回去 回去 回去 项目六：教学实施方案设计 主　讲：汪中才 E-mail : hnmxwzc@126.com 几点思考 1、 到散水在房顶 到DOS与SOD 2、课堂如何以学生为中心 3、效率问题 4、探究与学科 5、入门与修行 6、我们的学习目标、方法和重点 任务一：观摩教学实施案例 任务二： 创建教学实施方案 任务三：评议教学实施方案 任务四：学生作业的批改 任务五：教学信息的处理 教学内容 以美国为代表的发达国家的教育技术，大致经历了以下四个发展阶段。 1. 视觉教育阶段（20世纪初～30年代）：照相、幻灯、无声电影等新媒体相继应用于教学，向学生提供了生动的视觉形象，使教学获得了不同以往的良好效果。 2. 视听教育阶段（20世纪30~50年代）：20世纪30年代后期，无线电广播、有声电影、录音机先后在教学中获得应用，人们开始在文章中使用视听教育的术语。1947年美国教育协会视觉教学分会正式改名为视听教育分会。 3. 视听传播阶段（20世纪50～60年代）：20世纪60年代以后，教育电视的使用由实验进入实用阶段，程序教学机风靡一时。 4. 教育技术阶段（20世纪70年代至今）：20世纪70年