高一数学人教版必修2课件：阶段复习课1.ppt

【规律总结】关于球的切接问题的求解策略 球与其他几何体组成的几何体通常在试题中以相切或相接的形式出现,解决此类问题常常利用截面来表现这两个几何体之间的关系,从而将空间问题转化为平面问题. (1)作适当的截面(如轴截面等)时,对于球内接长方体、正方体,则截面一要过圆心,二要过长方体或正方体的两条体对角线,才有利于解题. (2)对于“内切”和“外接”等问题,首先要弄清几何体之间的相互关系,主要是指特殊的点、线、面之间的关系,然后把相关的元素放到这些关系中来解决. 【补偿训练】正三棱柱有一个半径为 cm的内切球,则此棱柱的体积 是　(　　) A.9 cm3 B.54 cm3 C.27 cm3 D.18 cm3 【解析】选B.由题意知棱柱的高为2 cm,底面正三角形的内切圆的 半径为 cm,所以底面正三角形的边长为6 cm,正三棱柱的底面面积 为9 cm2,所以此三棱柱的体积V=9 ×2 =54(cm3). 【通关训练】 1.已知某几何体的三视图如图所示,那么这个几何体是　(　　) A.长方体 B.圆柱 C.四棱锥 D.四棱台 【解析】选A.该几何体是长方体,如图所示. 2.斜四棱柱的侧面是矩形的面最多有　(　　) A.0个　　　　B.1个　　　　C.2个　　　　D.3个 【解析】选C.本题考查四棱柱的结构特征,最多只能有两个平行的侧面是矩形,若有三个,则此时有两个相邻的侧面是矩形,此时侧棱垂直于底面,与斜四棱柱矛盾,故选C. 3.已知△ABC是边长为2a的正三角形,那么△ABC的平面直观图 △A′B′C′的面积为　(　　) 【解析】选C.直观图面积S′与原图面积S具有关系:S′= 因为 S△ABC= 所以S△A′B′C′= 【补偿训练】某三角形的直观图是斜边长为2的等腰直角三角形,如图所示,则原三角形的面积是________. 【解析】根据直观图和原图形的关系可知原图形的面积为 答案:2 4.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积是　(　　) 【解析】选B.由三视图可判断该三棱锥底面为等腰直角三角形,三棱 锥的高为2,则V= 5.棱锥的高为16,底面积为512,平行于底面的截面面积为50,则截得 的棱台的高为________. 【解题指南】根据面积比等于相似比的平方建立关于高的等式求解. 【解析】设棱台的高为x,则有 解之,得x=11. 答案:11 6.圆台的底面半径分别为1和2，母线长为3，则此圆台的体积为_____. 【解析】圆台的高h= 所以体积 答案： 7.如图是一个几何体的正视图和俯视图. (1)试判断该几何体是什么几何体? (2)画出其侧视图,并求该平面图形的面积. (3)求出该几何体的体积. 【解析】(1)由该几何体的正视图和俯视图可知该几何体是一个正六 棱锥. (2)该几何体的侧视图如图. 其中AB=AC,AD⊥BC,且BC的长是俯视图正六边形对边的距离,即BC= a, AD是正六棱锥的高,即AD= a,所以该平面图形的面积为 (3)设这个正六棱锥的底面积是S，体积为V， 则S= 所以V= 阶段复习课 第一章 【答案速填】 ①旋转体; ②棱柱; ③圆台; ④正视图; ⑤S=4πR2; ⑥_______. 【核心速填】 1.柱、锥、台、球的结构特征 (1)棱柱的几何特征: ①两底面是对应边平行的___________; ②侧面、对角面都是___________; ③侧棱___________; ④平行于底面的截面是与_________________. 全等多边形 平行四边形 平行且相等 底面全等的多边形 (2)棱锥的几何特征: ①侧面、对角面都是_______; ②平行于底面的截面与_________,其相似比等于顶点到截面距离与 高的比的_____. (3)棱台的几何特征: ①上下底面是相似的___________; ②侧面是_____; ③侧棱交于原棱锥的顶点. 三角形 底面相似 平方 平行多边形 梯形 (4)圆柱的几何特征: ①底面是全等的___; ②母线与轴_____; ③轴与底面圆的半径_____; ④侧面展开图是一个_____. (5)圆锥的几何特征: ①底面是一个___; ②母线交于圆锥的顶点; ③侧面展开图是一个_____. 圆 平行 垂直 矩形 圆 扇形 (6)圆台的几何特征: ①上下底面是两个圆; ②侧面母线交于原圆锥的顶点; ③侧面展开图是一个_____. (7)球体的几何特征: ①球的截面是___; ②球面上任意一点到球心的距离等于_____. 扇环 圆 半径 2.空间几何体的三视图 正视图反映了物体的_____