高一数学人教版必修2课时提升作业（十二）2.2.4平面与平面平行的性质2Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十二) 平面与平面平行的性质 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.五棱柱的底面为和且∈α,B∈α,C∈β,D∈β,且∥BC,则与的位置关系为　　　 A.平行相交异面无法判断 瑞安高一检测已知直线给出以下三个命题 ①平面∥平面则直线∥平面 ②直线∥平面则平面∥平面 ③若直线不平行于平面则平面不平行于平面 其中正确的命题是　　　 A.② B.③ C.①② D.①③ 【解析】选D.①正确.α∥β,则α与β无公共点, 又a?α,故a与β无公共点,所以a∥β. ②错误.α内有两条相交直线与平面β平行才能得到α∥β. ③正确.若直线a不平行于平面β,则a与β有公共点,又a?α. 故α与β有公共点,所以平面α不平行于平面β. 3.已知长方体平面∩平面平面∩ 平面则与的位置关系是　　　 A.平行相交异面不确定 如图三棱锥中分别是的中点点在上与相交于点若则　　　 A. B.1 C.2 D.3 【解题指南】先证平面DEF∥平面SAB,再推出HF∥SG,最后求SG. 【解析】选C.因为D,E分别是AC,BC的中点, 所以DE∥AB. 又DE?平面SAB,AB?平面SAB. 所以DE∥平面SAB. 同理可证EF∥平面SAB. 又DE?平面DEF,EF?平面DEF,DE∩EF=E. 所以平面DEF∥平面SAB. 又平面SCG∩平面DEF=HF, 平面SCG∩平面SAB=SG, 所以HF∥SG,所以==. 又HF=1,故SG=2. 5.(2014·牡丹江高一检测如图是长方体被一平面所截得到的几何体四边形为截面长方形为底面则四边形的形状为　　　梯形 平行四边形 可能是梯形也可能是平行四边形 不确定 石家庄高一检测正方体的棱长为点在上且平面∥平面若平面∩平面则的长为　　 A.1 B.1.5 C.2 D.3 【解析】选A.因为平面α∥平面BC1E, 平面α∩平面AA1B1B=A1F, 平面BC1E∩平面AA1B1B=BE, 所以A1F∥BE.又A1E∥BF, 所以A1EBF是平行四边形, 所以A1E=BF=2,所以AF=1. 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.用一个截面去截正三棱柱交分别于已知则截面的形状可以为　　　　把你认为可能的结果的序号填在横线上 ①一般的平行四边形②矩形 ③菱形④正方形⑤梯形 【解析】由于平面A1B1C1∥平面ABC, 平面A1B1C1∩平面EFGH=EF, 平面ABC∩平面EFGH=GH,所以EF∥GH. 由于A1AA1C1,不可能为③④. 若EF≠GH,则这是一个梯形,选⑤. 若EF=GH,则这是一个矩形,选②. 答案:②⑤ 8.如图所示是棱长为的正方体分别是下底面的棱的中点是上底面的棱上的一点,过的平面交上底面于在上则　　　　 【解题指南】先证MN∥PQ,再证PQ∥AC,最后推出PQ与AC的关系,求出PQ. 【解析】如图所示,连接AC, 由面面平行的性质知MN∥PQ. 又因为MN∥AC, 所以PQ∥AC. 又因为AP=, 所以===. 所以PQ=AC=a. 答案:a 9.如图在长方体中过的中点作一个与平面平行的平面交于交于则与的关系是　　　　　 【解析】因为平面MNE∥平面ACB1, 平面ABCD∩平面MNE=MN, 平面ABCD∩平面ACB1=AC,所以MN∥AC. 同理可证EM∥AB1,EN∥B1C. 因为E是B1B的中点, 所以M,N分别是AB,BC的中点, 所以MN=AC. 答案:MN=AC 三、解答题(每小题10分,共20分) 10.如图所示在三棱台中分别是的中点过作平面交平面于直线求证∥A1B1. 【证明】因为ABC-A1B1C1为三棱台, 所以平面ABC∥平面A1B1C1, 又平面β∩平面ABC=MN, 平面β∩平面A1B1C1=DE,所以DE∥MN, 因为M,N分别是AC,CB的中点, 所以MN∥AB.因为AB∥A1B1, 所以MN∥A1B1,所以DE∥A1B1. 11.如图三棱柱中底面是边长为的正三角形点分别是棱上的点点是线段上的动点当点在何位置时∥平面 【解析】如图,取EC的中点P,AC的中点Q,连接PQ,PB,BQ,则PQ∥AE. 因为EC=2FB=2,所以PE=BF. 所以四边形BFEP为平行四边形, 所以PB∥EF. 又AE,EF?平面AEF,PQ,PB?平面AEF, 所以PQ∥平面AEF,PB∥平面AEF. 又PQ∩PB=P,所以平面PBQ∥平面AEF. 又BQ?平面PBQ,所以BQ∥平面AEF. 故点Q即为所求的点M,即点M为AC的中点时,BM∥平面AEF. 【拓展延伸】线线、线面、面面平行转化的记