第4单元 构建资产阶级代议制的政治框架 单元测试1（人教版选修2）.docVIP

第4单元 构建资产阶级代议制的政治框架 单元测试1（人教版选修2） (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(每题2.5分，共50分) 1．下列政治现象中不能够体现君主立宪制中“限制王权，国会权力至上”基本原则的是 A．法律权力高于国王权力，国王不能搁置法律 B．议员经自由选举产生，并拥有言论等自由权利 C．议会拥有财政、军事、外交等最后决定权 D．国王不能拥有私人财产和私人卫队 ．在资本主义国家中，内阁行使国家权力。最先提出和建立内阁制度是在 A．文艺复兴运动期间 B．英国资产阶级革命后 C．美国独立战争期间 D．法国资产阶级革命后 ．《瀛环志略》：“华盛顿，异人也……不僭位号，不传子孙，而创为推举之法①，几于天下为公，乎三代之遗意②。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异③……米利坚合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论④，创古今未有之局，一何奇也！”材料中画线的四部分，直接描述了美国政治制度的序号是 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ D　①指总统为人民选举产生而不是世袭。④指国家大事由议会讨论决定，因此直接反映了美国总统共和制的政治制度。．对1787年宪法评价正确的有 ①巩固了独立战争胜利的成果　②确立了总统制、联邦制和代议共和制相结合的国家制度　③宪法阐明了主权在民的原则　④存在一定局限性 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ ．英国在资产阶级革命中最终建立了君主立宪制政体，而美国通过资产阶级革命建立起了民主共和制政体，两国出现这种差异，主要原因是 A．两国的资本主义经济发展程度不同 B．两国的历史传统不同，美国受到了启蒙思想的影响 C．两国采用的资产阶级革命方式不同 D．两国人民对两种政治体制的认识不同 6．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并用从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是 A．独立的思考与自主的精神 B．君主的权力与党派的信仰 C．国家的意志与精神的寄托 D．权威的判断与历史的传统 7．英国资产阶级革命前，政治斗争的焦点是 A．国王和议会的关系，国王和法律孰轻孰重的问题 B．宗教问题的斗争 C．征税问题 D．是否取消自由贸易政策 A　革命前，斯图亚特王朝希望维护和加强专制统治，资产阶级和新贵族为维护自身利益，希望用法律限制王权，这是两者斗争的焦点。8．1628年，英国国王查理一世被迫接受《权利请愿书》，《权利请愿书》从此成为法律。根据《权利请愿书》的要求，查理一世的下列哪一行动是合法的 A．战时不经议会同意，开征船税，并把征税地区从沿海扩大到内陆 B．逮捕领导人民抗税的议员约翰·汉普登，并直接把他的财产没收充公 C．和平年代未经主人同意让军队占用了他的房屋 D．公民杰克在和法国交战的时候因为出卖情报给法国军队而遭受到军事法庭的审判 D　《权利请愿书》规定：“和平时期不能随意实行军事法。”因此D项中在战时使用军事法就变成合法的了。9．17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它 A．改变了社会性质 B．确立了君主立宪制度 C．处死了封建君主 D．创立了议会民主制 A　经过资产阶级革命，英国由封建国家转变为资本主义国家，社会性质发生改变，所以被称作“分水岭”。10．卢梭的理想社会是“没有一个公民可以富得足以购买另一个人，也没有一个公民穷得不得不出卖自身”。这句话揭示了卢梭追求的平等社会目标之一是 A．法律上的平等 B．事实上的经济平等 C．政治上的平等 D．私有财产导致了人类社会的不平等 B　从材料中可以看出，导致人与人不平等的原因在于财产的多寡，所以要实现社会平等，先要实现经济上的平等。11．《独立宣言》认为人民拥有革命的权利，主要是基于 ①天赋人权理论　②主权在民学说　③君主立宪学说　④三权分立学说 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．在北美独立战争前夕，右图人物大胆呼吁独立，痛陈英国罪行，他应该是 A．富兰克林 B．杰斐逊 C．华盛顿 D．潘恩 D　潘恩的《常识》消除了人民对英王的幻想，激励更多的人为独立而走上战争。13．《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，它将启蒙思想发扬光大，并用法律的形式固定下来，起到了承前启后的作用。它的主要内容包括 ①人的自然权利如自由、财产、安全和反抗压迫的权利是上帝赋予的　②最高权力属于人民　③法律是公众意志的表现，法律面前人人平等　④民主共和制度是最优越的政体 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 14．一位同学学习法国大革命时，对《人权宣言》作了一些评价，其中正确的是 ①宣言体现了摧毁君主专制的要求　②宣言否定了封建等级制度　③宣言揭示了天赋人权、自