【三维设计】高中地理 第一章 第三节 人口迁移课件 湘教版必修3.pptVIP

【三维设计】高中地理 第一章 第三节 人口迁移课件 湘教版必修3.ppt

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3.政治因素 因素 对人口迁移的影响 案 例 政策 国家有关人口迁移政策的实施,直接影响人口迁移的流量与流向 我国:①60年代有组织地移民支援边疆省份; ②70年代知识青年“上山下乡”运动; ③80年代知识青年大量返城 政治 变革 政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移 历史上我国都城变换和朝代更迭引起的人口迁移 战争 破坏人类生产生活的正常环境与秩序,导致大量人口迁出战乱区 利比亚战争爆发时大量人口外迁 因素 对人口迁移的影响 案 例 4.社会文化因素 因素 对人口迁移的影响 案 例 文化 教育 人们为了接受良好的教育,想方设法从文化水平低、教育设施落后的地区迁往文化教育相对发达的地区 第二次世界大战后,美国接受了大批来自其他国家的科技人才和著名学者 因素 对人口迁移的影响 案 例 家庭 婚姻 婚姻是影响青年人迁移的重要因素。而家庭因素则在未成年人和老年人人口的迁移中起着重要作用 夫妻因解决两地分居而进行的迁移 宗教 信仰 宗教信仰的不同,种族之间、民族之间存在的文化差异,历史上曾导致大规模的人口迁移 印巴分治,印度境内约1 500万穆斯林迁入巴基斯坦;巴基斯坦有200万印度教徒迁入印度 当前影响人口迁移的主要因素是经济因素,但不能说影响人口迁移的决定因素是经济因素。因为最终决定人口迁移的因素可能有很多。如美国老年人退休之后由东北部迁往南部阳光地带的决定因素是气候;我国人口向西部地区的迁移是实行西部大开发政策所致。 我国当代人口迁移 时 期 特 点 影响因素 流 向 20世纪80年代以前 人口的意愿性迁移一直比较少;行政调动为主 人口流动受到政策的严格控制 从东部向中部以及从东部、中部向西北、东北、西南方向迁移 20世纪80年代以后 组织性人口迁移的比重下降,自发性迁移比重迅速上升 取消限制人口流动的政策,改革开放的思想不断深入 主流是从中部向东部的迁移。同时,西南、西北向中部和东部的迁移也有增加的趋势 时 期 特 点 影响因素 流 向 [活学巧用·大冲关] 2.下图为“人口迁移示意图”。据此完成(1)~(2)题。 (1)若该图表示近年来我国民工流动的主要方向,则该图表 示的可能是 (  ) A.从湖南流往广东 B.从上海流往河南 C.从广东流往四川 D.从江苏流往广西 (2)下列因素中,有利于人口从甲地迁至乙地的是 (  ) A.乙地较低的工资待遇 B.严格的户籍管理制度 C.家庭成员甲、乙两地分居 D.甲地优美的环境 解析:第(1)题,我国民工流动的方向主要是由欠发达地区流向发达的沿海地区。第(2)题,A项为乙地的推力,B项为中间阻力,D项为甲地的拉力,均不符合题意。 答案:(1)A (2)C 考向一 人口迁移与人口数量变化 命题 视角 以图表材料为背景,综合考查某一地区或国家因人口自然增长或人口迁移导致人口数量变化的状况。   [例1] (2012·江苏高考)下图是“2000~2010年我国人口变动情况分布示意图(不含港澳台数据)”。读图,回答(1)~(2)题。(双选) (2)影响我国人口数量变化的原因有 (  ) A.人口增加的地区自然增长率都高 B.人口减少的地区人口迁出多于迁入 C.人口增加的地区经济发展水平都高 D.经济水平高的地区都吸引人口迁入 (1)我国人口数量的变化特点有 (  ) A.直辖市的人口数量都增加 B.东部省级行政区人口数量都增加 C.中部大多数省级行政区人口数量减少 D.西部人口数量减少的省级行政区最多 [解析] 第(1)题,从图中可以看出:重庆市的增加人数≤0,即人口数量没有增加,A错误;东部人口数量均有所增加,B正确;中部地区多数省份人口数量增加,C错误;西部的甘肃、四川、贵州和重庆人口数量均有减少,占我国人口数量减少省份的多数,D正确。第(2)题,人口数量增加,可能是自然增长造成的,也可能是人口迁移造成的,所以A错误;中西部众多省份人口数量也都有增加,但是其经济发展水平较低,C错误。 [答案] (1)BD (2)BD 考向二 人口迁移的影响因素及其产生的影响 命 题 视 角 结合我国经济布局的变化,联系我国重大工程移民、民工潮、城市人口构成、各大经济圈交流等热点材料,考查我国人口迁移的现状、影响因素及产生的影响。 [例2] (2011·上海高考)人口迁移有着各种各样的原因,对社会、经济、生态、文化产生一定的影响。据此完成(1)~(2)题。 (1)在以下人口迁移的事例中,由生态问题引发的是

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