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2011年秋期成人教育（专科） 《现代教育技术基础》期末复习指导 2011年12月修订 第一部分 课程考核说明 1、考核目的 通过考核，主要对学生就《现代教育技术基础》课程所涉及的基本概念、基础知识和基本方法的掌握情况进行检查。 2、考核方式 本课程期末考试为开卷考试，考试时间为90分钟。 3、适用范围、教材 本课程期末复习指导适用范围为成人教育专科初等教育专业、小学教育专业的必修课程。 考试命题的教材是由教材编写组主编，中央广播电视大学出版社2003年11月第2版《信息技术与教育技术（下）》教材。 4、命题依据 本课程的命题依据是《现代教育技术基础》课程的教学大纲、教材、实施意见。 5、考试要求 本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对信息技术与教育技术的基本概念、基本理论和基本方法掌握情况以及运用信息技术和教育技术手段处理教学问题的能力。 6、考题类型及比重 考题类型及分数比重大致为：填空题(20%)；判断题(10%)；名词解释（20%）；简答题（32%）；论述题（18%）。 第二部分 期末复习重点范围 第一章 教育技术概述 一、重点名词 直观教学 视听教学 程序教学 视听传播论 教育技术 教育传播 学习理论 系统科学方法 传播 二、重点掌握/熟练掌握 1、系统方法对教育技术学学科有哪些贡献？ 2、1994年教育技术定义中包括了哪5个领域？ 3、历史上哪3种教育实践为形成教育技术奠定了基础？ 4、教育技术的4个理论基础分别是什么？ 5、说出教学传播过程中的5个基本要素。 6、简述信息加工学习理论的内容。 7、简述建构主义学习理论的特点。 8、简述人本主义学习理论的特点。 三、一般掌握 1、说出电化教育、教育技术、现代教育技术三者之间的区别和联系。 2、视听教学传播技术实践对教育技术概念的形成具体有哪些贡献？ 3、说出我国教育技术的发展特点。 4、简述教育传播模式。 第二章 学习过程和学习资源 一、重点名词 学习 认知策略 学习策略 学习风格 内部动机 学习资源 教学媒体 二、重点掌握/熟练掌握 1、一般意义的学习和人类学习有哪些不同特点？ 2、简述学生学习的特点。 3、早期的学习过程观主要有哪些特点？ 4、行为主义学习的过程观有哪些特点？ 5、简述加涅关于学习过程的8个内部阶段。 6、简述建构主义关于学习过程的认识。 7、影响学习过程的6个要素是什么？各自的涵义有哪些？ 8、简述教学策略的基本内容。 三、一般掌握 1、试述学习的4类界定的内容。 2、试比较三种教学形式各自的优点和不足。 3、简述学习资源的内涵和内容，你认为学校的教学资源应包括哪些内容？ 4、简述选择教学媒体的4种方法，你认为教学媒体的功能有哪些？ 5、简述网上资源的获取方法，你认为网上的资源应该怎样分类？ 第三章 视听觉媒体教学基础 一、重点名词 响度 音调 音色 立体声 传声器 摄像 DVD 三基色原理 二、重点掌握/熟练掌握 1、试说出人耳的听觉特点，以及响度、音调、音色的概念和用途。 2、试述视觉图像的主要特点。 3、试说出视觉图像的种类和构图的要素。 4、试说出CD激光唱机从光盘上读取信息的方法。 5、试说出听觉媒体的教学功能和教学方法。 6、简述听觉媒体教材的设计过程与录制方法。 7、简述电视的摄像与显像，简述光电转换原理。 8、试说出视听媒体教学应用的特点、功能和方法。 三、一般掌握 1、试说出传声器的用途和种类，试说出动圈式传声器的工作原理。 2、试说出电容传声器的工作原理，使用传声器应该注意哪些事项？ 3、试说出录音机的工作原理。 4、试说出电视机接收机的原理和组成。 5、试说出摄像机的基本组成和原理，试说出单机拍摄系统的组成和内容。 6、试说出录像机的原理和与外部的连接方式。 7、试说出VCD的结构和原理，试述DVD中采用了哪些新技术？ 第四章 计算机教学基础 一、重点名词 计算机教育应用 基于计算机的教育 CAI 计算机管理教学 多媒体计算机 题库 脚本 二、重点掌握/熟练掌握 1、计算机教育应用包括哪几方面的内容？ 2、试述计算机辅助教学的基本过程和基本模式。 3、试述设计、制作多媒体计算机课件的主要工作内容。 4、网上资源环境包括哪些内容？这些资源环境对于教学活动可以产生哪些作用？如何在教学中利用它？ 5、试述网上的教学形式，你认为有哪些网上的教学形式可以引入到学校的教学活动中？ 三、一般掌握 1、说出计算机管理教学的主要用途，并试用S—P表对一项测验进行分析。 2、试述多媒体计算机的教学应用特点和技术特点。 3、试述网上教的活动和学的活动与学校通常的教学活动有什么不同，你认为网上的教与