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实验设计与探究题 实验设计与探究题 一实验设计与探究题的特点 二学生答题难点分析 一实验设计与探究题的特点 1 教材内实验的拓展，重视对实验过程的考核 2 给出新的情境，知识为已经掌握的知识 3物理知识深一步的探究 4 先进、前沿的知识，浅显的探究 5综合性 1 教材内实验的拓展 1．（04武汉）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图15所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1㎝）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） ? ? ? ? ? ? （1）该实验是根据公式　　　　　　　　进行测量的。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　　　　　　（填“大”或“小”） （3）SAB=_____cm,tBC=____s,vAC=______m/s (4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏　　　。（填“大”或“小”） （1）V（2）小（3）4；1；0.03（4）大 2．(04大连B)在“研究平面镜成像特点”时， 某同学利用一块玻璃板代替平面镜。图是 这位同学做完实验后白纸上留下的记录， 其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置， A．B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置， A1、B1分别是他找到的蜡烛的像的位置。 （1）用玻璃板代替平面镜的目的是　　　　　便于找到并画出你的位置　　　　　　　　　　　。 （2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？____________________________________________ 不能，因为进行了两次实验，一次相等，另一次不相等 （3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是　　玻璃板的两个表面同时发生反射，每个表面成一个你　　　　　　　　　　　　　。 3．（04安徽）（实验）人们常用推理的方法 研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关 系时，伽利略通过如图（甲）所示的实验和对 实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体 如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并 且一直运动下去。 推理的方法同样可以用在“研究声音的传播” 实验中。如图（乙）所示的实验中，现有的抽 气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在 这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这下结论的？ 随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，可以推理：如果罩内被抽成真空，将听不到铃声，由此可以推出“声音不能在真空中传播” 4．（04南京）（实验与设计题）在生活中不难发现，晚上7点～9点，使用的用电器增多，家中的电灯要暗些，到了夜间11点以后，使用的用电器减少，电灯又会变得亮一些。 ⑴某同学观察到上述现象后分析，实验室中导线的长度比较短，电阻很小，可以忽略，可是实际的输电线很长，电阻就大一些。他猜想灯光变暗可能与输电线的电阻有关。你认为他的猜想对吗？请你作出判断并完整解释灯光变暗的原因。 答：对。 家庭电路中用电器增多，它们并联的总电阻减小，用电器与输电线串联，故用电器两端的电压减小，用电器的实际功率减小。? ⑵现有电池组一个、用来表示家用电器的小灯泡两只（小灯泡上标有“3.8V1.4W”字样）、用来表示输电线电阻的1Ω电阻一只、开关一只、导线若干。利用这器材，设计一个能够模拟上述变化过程的电路。要求只画出实验的电路图。 答案：两灯并联，再与一个电阻串联，其中开关与一个灯是串联。 2 给出新的情境，知识为已经掌握的知识 5．（04烟台）阅读探究题（6分） 草原犬鼠的空调系统 图18（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一个的洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的了望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不是有两个了望台了吗？实际上两个洞口形状不同，决定了洞穴中空气中流动方向。吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。 请回答下列问题： （1）?????? 在图18甲上标出洞穴中的空气流动的方向 答案略 （2）?????? 试着运用上文提到的物理知识说明，乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？（图18乙） 运动火车周围的空气速度大，压强小，乘客靠近运动的火车易发生事故，所以必须站在安全线以外的位置 气流偏导器 6．（04芜湖）（探究与实验）有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当