- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《色彩构成》教学大纲
《 色彩构成 》教学大纲
编 号: 撰写人:
所属系部:艺术系 教务处处长:
一、说 明
课程编号 课程名称 《色彩构成 》 总学时 72 实践课时 课程类别 艺术设计基础 适用专业 计算机广告、珠宝首饰设计 1.课程的性质和内容:《色彩构成》是与平面构成、立体构成平行互补的设计造型基础课,形成相对独立、完整的构成体系,是一门涉及物理、化学、生理学、心理学、美学、逻辑学等相关学科理论的艺术设计基础造型课。
课程的任务和要求:《色彩构成》这门课程的教学目的是要求学生从人对色彩的知觉效应出发,运用科学的原理与艺术形式美相结合的法则,发挥人的主观能动性和抽象思维,利用色彩在空间,量与质的可变换性,对色彩进行以基本元素为单位的多层面,多角度的组合、配量,并创造出理想,新颖与审美的设计色彩。 对《色彩构成》的学习是一个研究过程,一种方式和一种手段,是为实现更高境界的色彩创造和设计目的的重要途径。
教学注意事项:教师按大纲规定顺序授课,注意使课堂气氛活跃,用生动有趣的形式充分调动学生的学习兴趣。加强教学的直观性,合理使用教具、范图、多媒体讲授。适当配以专题讲座、讨论、学术争鸣,鼓励研究探索。
二、学时分配表
课题或章节 主要内容 学时
分配 备注 第一章 色彩构成的概念 2 第一章 色彩构成溯源 2 第一章 课题实例 2 第二章 光与色彩 2 第二章 物体与色彩 2 第二章 固有色 2 第二章 眼睛与色彩 2 第二章 视觉特性 2 第二章 柏金赫现象 2 第二章 色彩的类别 2 第二章 色彩的三属性 2 第二章 原色说 2 第二章 色彩的混合 2 第二章 色彩的体系化 2 第二章 CIE系统 2 第二章 奥斯特瓦德色彩系统 2 第二章 孟赛尔色彩系统 2 第二章 PCCS色彩系统 2 第三章 色彩搭配的概念 2 第三章 色彩搭配的意义 2 第三章 色彩搭配的类型 2 第三章 I型搭配 2 第三章 V型搭配 2 第三章 L型搭配 2 第三章 I型搭配 2 第三章 Oi型搭配 2 第三章 色相搭配模板 2 第三章 基于明度对比的搭配 2 第三章 基于纯度对比的搭配 2 第三章 基于色调对比的搭配 2 第三章 同种色调的搭配 2 第三章 邻近色的搭配 2 第三章 对比色的搭配 2 第三章 色彩调和的方法 2 第三章 色彩调和的原理 2 第三章 色彩点缀 2 第三章 色彩呼应 2 第四章 色彩平衡 2 第四章 色彩的生理作用 2 第四章 色彩的性能 2 第四章 色彩的心理意象 2 第四章 中国传统五色观 2 第五章 应用电脑技术的必要性的问题 2 第五章 用电脑完全取代手绘方式 2 第五章 图像处理软件 2 第五章 图形处理软件 2 第五章 数字色彩构成操作实例 2 第六章 采集重构 2 第六章 色彩构成与美术作品 2 第六章 色彩构成与平面设计 2 第六章 色彩构成与产品设计 2
三、课程要求、内容及建议
第一章(4课时)
教学要求:本章节主要就构成的概念、构成的意义和价值、构成的起源等基本问题进行了简要概述。并对构成的使用工具进行了详细的描绘。
教学内容:通过本章学习,使学生初步掌握构成的基本概念及理论,掌握作为造型设计基础的构成的起源及学习意义,了解构成的使用材料及工具。
第二章(4课时)
教学要求:本章节主要讲述平面构成的基本形态要素“点、线、面”的形态特征,分类及其构成应用。
教学内容:通过本章学习,应使学生初步掌握构成的基本形态要素“点、线、面”的形态特征及分类,掌握“点、线、面”基本构成方法及技巧。
第三章(4课时)
教学要求:本章节主要就构成的形式美法则“对比统一”、“对称和均衡”“韵律和节奏”、“对比和调和”等法则的概念、基本理论、基本特征进行简要概述。
教学内容:通过本章节学习,使学生掌握构成的形式美法则概念及基本理论,掌握作为构成形式美法则的基本特征,并通过课后训练,逐步提高学生审美水平和审美趣味。
第四章(4课时)
教学要求:本章节主要讲述平面构成中的基本表达形式的概念、分类和基本创作方法。
教学内容:通过本章节学习,使学生牢记基本表达形式概念、分类和基本创作方法,逐步掌握基本表达形式的创作方法和应用技巧。
第五章(4课时)
教学要求:本章节主要讲述图形创意的常用方法,并以大量的创新作品激发学生的创作思路。
教学内容:通过本章节的学习和讲述,使学生初步掌握图形创意的六种常用方法。
第六章(4课时)
教学要求:本章节主
您可能关注的文档
- 《标志设计》课程教学大纲.doc
- 《桂花雨》教学设计.doc
- 《森林生态学》习题及答案.doc
- 《桂林山水》教案.doc
- 《森林资源资产评估》课程设计.doc
- 《楞次定律》同步练习2.doc
- 《模拟电子电路》课程教学大纲.doc
- 《比热容》复习课教学案.doc
- 《标志设计》教学设计.doc
- 《机械设计》考试试卷(总卷答案).doc
- Supermicro超微SuperServers® SYS-2029P-TXRT Addendum to User's Manual产品使用手册.pdf
- Leadtek丽台WinFast GS2050T User's Manual User manual (语音 English)说明书用户手册.pdf
- Supermicro超微SuperServers® SYS-740A-T User's Manual产品使用手册.pdf
- Supermicro超微SuperServers® SSG-6048R-E1CR24H User's Manual产品使用手册.pdf
- Supermicro超微SuperServers® SYS-110P-FRDN2T User's Manual产品使用手册.pdf
- Supermicro超微主板 H12SST-PS User's Manual产品使用手册.pdf
- Supermicro超微SuperServers® SYS-F618R2-R72+ User's Manual产品使用手册.pdf
- Supermicro超微SuperServers® SYS-F627G3-F73+ User's Manual产品使用手册.pdf
- Supermicro超微其他 BPN-SAS3-216EL1-N4 User's Manual产品使用手册.pdf
- Supermicro超微其他 AOM-S3108-H8 User's Manual产品使用手册.pdf
文档评论(0)