《透镜》教学设计.docVIP

优质教案 汾阳市西关中学 李 环 娥 课题名称《透镜》教学设计 教学内容分析 本节内容选自初中二年级物理（上）第五章第一节《透镜》。透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，透镜对光的作用是准确理解透镜的成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，是本章的核心内容。本章先交代透镜的基础知识及其对光的作用，是为了下面将要学习的生活中的透镜及探究凸透镜成像规律奠定基础，使学生在头脑中获得丰富、具体、生动的感性认识。因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。透镜对光线的作用学生可以通过观察直接感知，是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。 1、引导探究、合作学习法：这种方法可以培养学生创新意识和创新思维能力，符合新课程理念。通过探究，让学生主动参与、共同探究、经历、整理、分析、归纳、总结过程，积极主动获得物理知识。 2、多媒体辅助法：利用课件动画模拟两种透镜对光线的作用，这种方法可以起到突破教学难点、激发学生学习兴趣、创设问题情境的作用。 3、自主探究学习法：学生在任务驱动下，角色从“让我学”变成“我要学”，引导学生自主探究，会产生事半功倍