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教学计划
一、:
大部分学生已经养成了学习习惯有少数孩子,缺少一定的数学学习的能力,,反应速度比较慢,新知识的接受能力。由于学生两极分化,对于同一个学习任务,孩子们完成需要的时间相差也比较大学生的问题意识不强,独立思考的意识、教材分析:
本学期教材内容包括下面一些内容
第二单元“购物”。经历使用人民币的过程,初步体会人民币在社会生活中的功能和作用。在购物情境中,认识各种面值的人民币,知道元、角、分之间的相互关系。在购物情境中进行有关人民币的简单计算,学会付钱、找钱,感受付钱策略的多样性,能解决简单的实际问题。
第单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中,学生通过“数一数”等活动,经历
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