《云房子》教学设计.docVIP

《云房子》教学设计 蒋王小学 陈丽玲 一、教学背景： 面向学生：小学 学科：语文 课时：1 学生课前准备：熟读课文，认识课后生字 二、教学课题 ．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯 。 3．培养学生语文综合表达能力，自主创造能力。、教材分析《云房子》是苏教版小学语文教材二年级上册的一篇童话故事。全文共六个自然段，分为造云房子、用云房子、失云房子三个部分。这篇课文通篇采用拟人的写作手法，把自然界的太阳、小鸟等人格化，作者以丰富的想象把“云房子”描画得如在眼前，十分逼真，通过对小鸟动作行为的细致描写表现了小鸟们的欢乐。课文充满对美好自然环境的热爱，有利于对学生进行热爱自然、爱护环境的教育。整篇文章富有童趣，符合儿童心态，同时也是进行语言积累、培养学生想象力的美文。 以读感悟：有云时，云朵的千姿百态；无云时，天空的洁净。 五、教学方法俗话说，教学有法，但无定法，贵在得法。二年级的学生求知欲强，乐于表达，有很强的好奇心和表现欲。考虑到教材和学情，并结合新课改的教学理念，我主要采用以下四种教学方法来突破本课的教学重难点。 1、? 品读课文，读中感悟 语文教学要加强朗读训练，所以在教学中我会给学生较多的读书时间，培