大众传播理论.doc

Mass Communication Theory: Foundations, Ferment, and Future 第一部分 大众传播理论介绍 第一章 介绍（2） ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 我们正处于传播技术革命之中，这场革命改变着世界的社会秩序和文化。每一种新的技术都可以拓展对已有技术的使用范围，新媒体可以通过联合来创造涵盖广泛的媒介系统，从而满足大范围的细分化需求。回顾以往，我们认为，大众传播的第一个世纪被昂贵、笨重的技术所统治，这种技术向数量巨大的受众提供了种类屈指可数的服务，让受众被迫让自己的需求去迎合旧媒介技术所能提供的服务。高度集权的媒介系统得以建立，并受到大城市里的媒介巨头控制。对于现在的多数人来说，“大众媒介”仍然是“大媒介”的代名词。尽管身处媒介革命之中，我们的注意力却仍集中于那些媒介巨兽。我们才刚刚开始理解其他媒介形式的潜能，来满足我们自己都未知的需求。若不是这样，互联网和万维网才不会如此广受欢迎，或是备受争议。 对于我们中的大部分人来说，这场革命的直接结果是令人欣喜并且获益良多。新媒体极大地拓宽了我们获取娱乐和信息的选择范围。原先旧有的观点市场已变成巨型观点超市。 在本教材中，我们将谈到媒介研究者们对本世纪和20世纪媒介所扮演角色的概念总结。我们的目的是向你提供广泛的以历史为基础的视角，来考察媒介如何为你所用和对你有何影响。我们回顾了一些关于媒介角色与潜能的最好（和最差）的思考。我们要求你和我们一起回顾媒介的起源，以及人们为理解媒介的影响、角色所做的早期努力。我们将追溯新技术带来的挑战和不同媒介产业的崛起，集中关注那些为理解这一切而发展的理论。最后，我们将进行总结，并对当今的理论进行梳理，帮助你形成自己的视角。 但是要记住，尽管我们常常使用新技术的例子来阐释我们的观点，展示不同理论之间的相关性，但这并不是一本关于新媒介的书，我们的目的是帮助你将新的传播技术放入历史的和理论的视角中去。我们越来越深入信息时代所面临的挑战，和前辈们在便士报和广播黄金时代所面临的挑战，在有某些程度上有相似之处。在我们面对今日的新媒介时，上一辈的理论能让我们获益。 本书是按时间顺序排序的（历史顺序法）。我们认为，大多数社会理论，包括媒介理论，从来都不是完全革新性的，总是特定时期的产物。当今的理论大部分是旧观点的更新版，尽管其中一些看上去对旧观点进行了根本改写或是复杂合成。要理解当代理论，关键是理解其基础。但这并不意味着，大众传播理论以改进过的观点代替旧有观点的形式，在有序、历时、稳步地发展。比如，关于媒介和暴力的理论自媒介出现以来就一直存在。早在1900年，美国就开始关注媒介的负面效应，分别在20世纪30年代、50年底形成了大规模研究。60年代是大众传播学者就媒介对受众的负面影响进行理论关注的全盛时期。《1996年电信法》中的一项重要内容便是，要求电视机生产厂家在电视机内装入屏蔽暴力内容的装置——V芯片。此后，国会每年都举行关于电影和录像暴力的听证会。 本书还假设，所有的社会理论都是一种人为建构——通过学者的积极努力来理解社会。不同的理论通常有不同的目标：有些理论主要用来指导政治、社会精英的决策，倾向于关注社会的结构，试图解释如何保持社会结构的最佳方式；其他理论则寻求对现状的变革，通过探索构成社会变动的动态过程来对有益的社会变革进行指导。 学者群体之间存在差异，他们希望通过自己创造的理论来实现各自不同的目标。从前一个十年到后一个十年之间，理论建构总会发生重要的性质改变，因为总有新的学者群体出现，他们有新的目标，也有新的方法来组织现有的观点。比如，在社会处于混乱或面临外部威胁时，学者群体通常和强大的社会精英联合，一起维护社会现状；其他情况下，会有学者群体发表对现存社会秩序的批判观点，希望进行变革。还有一些学者群体有长期的人文主义目标，包括自由教育和文化启蒙。 我们在介绍大众传播理论的发展时，会涵盖五个各具特点的阶段，这五个阶段开始于19世纪的媒介理论起源时期，结束于当代视点纷纷涌现之时。介绍每个阶段时，我们会描绘不同类型的大众传播理论的构建过程、它们的目标，解释它们各自的长处和局限。我们将指出这些理论所服务的目的，以及它们被后来的学者置换或忽略的原因。大多数情况下，这些理论不能被科学研究证实，它们之中的关键主张与现实证据向矛盾。最后，这些理论的支持者不再寻找支撑理论的证据，对这些理论的关注也随之消散。 我们将讲述大众传播理论发展的故事，它能帮助你更好地理解旧时理论的发