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深圳小学四年级下信息技术教案
1《调查旅游意向》
学 案 教 案 教师活动 学情分析:
本节课是第1课《调查旅游意向》,其内容是让学生初步认识Excel,知道如何
运行Excel软件,了解它的界面和单元格的命名规则,掌握如何在单元格中输入数
据和调整行高与列宽的方法,学会创建不同类型的图表,尝试与Word协同工作。
由于这是整个Excel教学部分的第一节课,学生能否顺利掌握这节基础课的教学内
容,关系到今后的学习。
教学目标:
1.知识与技能
(1)认识Excel的界面,理解单元格的命名规则。
(2)学会在Excel单元格中输入数据。
(3)能合理调整行高与列宽。
(4)能准确选择数据区域创建图表。
2.过程与方法
(1)通过把创设情境收集到的问卷调查数据录入到Excel工作表中,并调整行
1
高与列宽,掌握数据的录入以及简单的排版操作。
(2)通过对数学中统计图的知识迁移到Excel中,进行数据图表的绘制操作;
通过Excel软件的使用,提高软件的使用操作水平。
3.情感、态度与价值观
(1)通过情境创设,培养学生热爱祖国、热爱家乡的情怀。
(2)通过学习,培养学生互帮互助,共同提高的团结精神。
(3)通过评价交流,培养学生敢于提出自己观点的勇气和评价能力。
教学重难点:
重点:对比Word与Excel的异同与创建图表。
难点:准确选择数据区域制作图表,与Word协同工作。
教学过程:
【环节一:激趣导入】
【环节二:探索新知】
【环节三:巩固练习】
【环节四:拓展练习】
【环节一:激趣导入】
1.春节刚过,同学们迎来了新的学年,假期过得愉快吗?咱们美丽的家乡有很多的旅游景点,我们一起来浏览一下。
2.播放演示文稿。3.引导学生观看并提问学生的感受。教师组织学生举手表示自己的旅游意向,现场统计记录人数。
4.提问:怎样才能将数据直观地展示出来,让人一目了然?
出示课本图1-1,询问学生数学统计图方面的知识。
5.提示课题《调查旅游意向》
板书:调查旅游意向
【环节二:探索新知】
1.学生带着问题阅读课本第2~4页,问题:Excel界面与Word界面的异同?
2.引导学生对比,回答问题。
观察课本图1-2,请用笔在图中勾选出Excel界面与Word界面不同的地方。
板书:编辑栏、行标、列标、单元格、活动单元格、工作表
游戏
出示带有行标列标的表格,说明游戏规则:
1.请学生回答出老师指向的界面名称
2.老师指向哪一单元格,学生迅速回答其名称
自主探索1
1.如何启动Excel?
2.引导学生自学课本第3、4页内容。操作时注意与Word的操作进行对比。
3.教师巡视指导。
请同学上台演示输入数据的两种方法,以及如何调整单元格的行高于列宽。
自主探索2
表格数据输入完毕后,为了更直观的显示数据,可以用什么来表示?
老师演示创建表格的方法与步骤。特别提醒学生注意数据选择的范围。
【环节三:巩固练习】
给出数据,分组进行练习饼图、条形图和柱形图的插入。
魅族拍一个代表上台演示。
【环节四:拓展练习】
书本第六页的试一试。
2美化调查图表
学 案 教 案 教师活动 学情分析:
本节课的教学对象是小学4年级学生,通过前面的学习,学生已经掌握了在
Excel中输入数据,学会调整行高与列宽,学会创建简单的图表,这些都为学习本
节课奠定了基础。这个年龄段的孩子求知欲旺,好奇心强,都喜欢争强好胜,且具
有一定的自学能力,有一定的合作精神。本课教学中的几个教学环节都能充分利用
学生的这些心理特点,调动其学习积极性,提高课堂学习效率。
教学目标:
1.知识与技能
(1)了解图表各选项和单元格格式各选项的作用。
(2)掌握通过“图表区格式”美化图表的方法。
(3)掌握修饰美化表格的方法。
(4)会插入行与列和合并单元格。
2.过程与方法
(1)通过小组学习、自主学习、教师演示等方式,引导学生逐步掌握美化图表
的方法、修饰和编辑表格的方法。
(2)通过引导学生完成鉴赏和修改图表及表格的综合练习,对作品进行展示和
交流,让学生对自己和他人作品进行评价等活动,增强学生的动手实践能力、与人
沟通能力及语言表达能力。
3.情感、态度与价值观
(1)通过修饰图表,培养学生的审美观,学会欣赏美。
(2)通过收集本市旅游景点进行表格设计及制作统计图表,培养学生热爱家乡
的思想感情。教学重难点:
重点:(1)掌握运用改变图表选项以及改变图表区格式两种方法来美化图表。
(2)掌握修饰表格的技巧。
(3)掌握添加表格标题的技
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