其他植物激素说课稿.docVIP

第四次作业28111101024熊云艳 第三节 其他植物激素说案 说教材 地位和作用 本节课以普通高中课程标准实验教科书《生物必修3·稳态与环境》为授课主要依据。取自第3章“植物生命活动的调节”中的第3节“植物体内的其他激素”。? 除生长素之外的其他激素也是本节需要重点阐明的知识，教材没有局限在对某一种激素的认识上，而是注重于激素之间的相互作用和比较，并且及时介绍了科学研究成果怎样应用于农业生产实践，使学生能够认识到科学研究与生产实践的关系，也对植物生命活动的调节机理有一个较全面的认识。2.教学目标及制定依据:? （一）知识目标 知道植物体内除生长激素以外的其他激素，了解他们的合成部位及主要作用。 理解植物的生长发育是受植物体内多种激素相互作用 共同调节的。 了解植物生长调节剂在农业上的应用。 能力目标 进行“赤霉素发现”实验设计和实验结论的评价。 通过实例让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。 由兴趣小组的同学来阐述他们对植物生长调节的看法。 （三）情感、态度与价值观目标 1. 通过小组合作探究，使学生认同协作意识在科研中的作用，并进而能够学会欣赏别人； 2. 理论联系实际，激发学生学习生命科学的兴趣，使学生乐于探索，勤于思考。 （四）制定依据 依据：根据高中生物教材大纲，课程标准的要求，教学目标，教学内容。 （五）教