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人教版数学八下第十八章平行四边形复习课件学习指导书
* 第十八章 平行四边形 章末小结 四边形 两组对边 分别平行 平行四边形 矩形 菱形 正方形 一个角是直角 一组邻 边相等 一组邻边相等 一个角 是直角 本章知识结构图 知识点复习 第1题图 第2题图 25° D 题组一(性质) 1.如图, ABCD中,CE⊥AB,垂足为E,如果∠A=115°,则∠BCE=______. 2.如图,在菱形ABCD中,E、F分别是AB、AC的中点,如果EF=2,那么菱形ABCD的周长是( ). A.4 B.8 C.12 D.16 平行四边形有哪些性质? 知识点复习 3. 如图,在周长为20cm的 ABCD中,AB≠AD,AC,BD相交于点O,OE⊥BD交AD于E,则△ABE的周长为( ) A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm EO垂直平分BD BE=ED AB+AE+BE=AB+AE+ED =AB+AD △ABE的周长=10 要善于转化呀! 1.平行四边形的对角线互相平分 2.垂直平分线性质定理 A B C D O E D 4.如图,矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,过点O的直线分别交AD和BC于点E、F,AB=2,BC=4,则图中阴影部分的面积为 . 5.如图,过正方形ABCD的顶点B作直线 l,过A、C作l 的垂线,垂足分别为E,F.若AE=1,CF=3,则AB的长度为 . 知识点复习 A B C D E F l 第4题图 第5题图 A O D C B F E 4 方法总结:利用全等三角形进行转化 6.如图,菱形ABCD中,E是AB的中点,且DE⊥AB,AB=2.求(1)∠ABC的度数;(2)对角线AC、BD的长;(3)菱形ABCD的面积. 知识点复习 解:(1) ∠ABC= 120° (2)BD=2,AC= (3)菱形ABCD面积= 菱形面积=底×高=对角线乘积的一半 所有对角线垂直的四边形都可以用此方法求面积 题组二(判定应用) 已知:如图,E、F为 ABCD的对角线AC所在直线上的两点,AE=CF,求证:BE=DF.(用两种证法) ? ? ? ? ? ? ? 知识点复习 解题思路 方法一: 通过证明△ABE≌△CDF , 得到BE=DF. 题组二(判定应用) 已知:如图,E、F为 ABCD的对角线AC所在直线上的两点,AE=CF,求证:BE=DF.(用两种证法) ? ? ? ? ? ? ? 知识点复习 方法二: 通过证明四边形BFDE是平行四边形, 得到BE=DF. 证明线段相等的方法有哪些? 题组三(综合应用) 四边形ABCD和四边形CEFH都是正方形,连接AF,M是AF中点,连接DM和EM.探究线段DM与EM的位置关系,并求 的值.小聪同学的思路是:延长DM交EF于点N,构造全等三角形,经过推理使问题得到解决. 请你参考小聪同学的思路,探究并解决下列问题: (1)如图,当点B、C、H在一条直线上时,线段DM与EM的位置关系是 , = ;z````x``xk ? ? ? ? ? ? ? 知识点复习 解题思路:延长DM与EF交与N 证明△ADM≌△FNM DM=MN, AD=NF EM⊥DN 又 ∵∠DEN=90° DM=NM ∴ ∴ 思路:中点构造八字全等 题组三(综合应用) 四边形ABCD和四边形CEFH都是正方形,连接AF,M是AF中点,连接DM和EM.探究线段DM与EM的位置关系,并求 的值.小聪同学的思路是:延长DM交EF于点N,构造全等三角形,经过推理使问题得到解决. 请你参考小聪同学的思路,探究并解决下列问题: (2)如图,当点B、C、F在一条直线上时, (1)中的结论还成立吗?如果成立, 请证明;如果不成立,说明理由. ? ? ? ? ? ? 知识点复习 知识点复习 △AMD≌△FMN AD=FN=DC,DM=NM. ∠2=∠EFC= 45° EC=EF △EDC≌△ENF ED=EN DM⊥EM ∠3=∠4 ∠DEN=90° 解题思路 课堂练习 1. 如图,四边形ABCD是正方形,AE⊥BE于点E,且AE=3,BE=4,则阴影部分的面积是_________________. ? 2. 如图,在平行四边形ABCD中,已知点E在AB上,点F在CD上,且AE=CF.求证:DE=BF. 第
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