《水乡歌》教学设计.docVIP

《水乡歌》教学设计 教学目标：　　　1. 随文认识“渠、驳”。　　　2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3. 通过感悟水乡的“水多、船多和歌多”，体会水乡生活的快乐和幸福。　　　4. 试着仿写诗歌。　　教学重难点：　　　　重点：有感情地朗读课文。感悟水乡的“水多、船多和歌多”。　　　　难点：理解“歌为什么要用箩装”和“新生活”。　　教学准备：　　　　教师准备：课件、生字卡片　　　　学生准备：预习课文，收集家乡的资料，了解重庆的特点。　　教学过程 课前谈话：　　师：孩子们喜欢唱歌吗？　　孩子们懒洋洋地说：喜欢——　　师微笑：看来不是真的喜欢，声音都显得没有激情。　　孩子们开始有了笑意，很干脆地回答：喜欢！　　师：那么平时都喜欢唱什么歌呢？　　全场寂静，一个孩子把手举起来又立刻放下去了。　　师继续开玩笑：啊，放心，不会让你现场表演。你只需要告诉我们歌曲的名字。　　孩子们争先恐后地举起了手。　　生一：《别看我只是一只羊》　　师点评：这也是我儿子很喜欢的一首歌。你声音真洪亮，如果可以把话说完整就更棒了！　　生二：我喜欢……　　师点评：瞧，这孩子回答问题多么完整，看你这么自信，就知道你唱歌一定十分动听。　　生三：我喜欢唱《去郊游》。　　师点评：我也非常喜欢唱这首歌，你能带着我们唱一唱吗？　　生三起音，全班高声合唱起来。第一段结束后，