《泉城》第二课时.docVIP

《泉城》第2课时教案 臧烨 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文能通过文本学习，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美。　　　通过反复朗读感悟，加上恰当的想象，学习课文用优美的语言描写。能通过文本学习，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。珍珠泉、黑虎泉、五龙潭、趵突泉了。 5、交流： a、大——差不多占了大半个公园（评价：泉池真大呀！） 清——清到什么程度呢？真是清澈见底！（评价：池水真清呀！） 美——如同三堆白雪，洁白无瑕，真美！（评价：平地喷出三堆雪，这泉真美呀！） 板书：大 清 美 b、泉水是怎么流动呢？指导看图：泉眼是什么样的？ （抓住“冒”相机板书）。像图中这样，泉眼里流出来的水相对多而缓，三股清泉都高出了泉池的水面，作者用了一个很形象的词——“冒”。） 再看“趵”字，足旁，是跳跃的意思。正因为泉水跳跃奔突，喷涌不止，所以人们把此泉命名为趵突泉。相传康熙帝南巡时，在尝过它的甘甜之后，特地赐名为“天下第一泉”。 5、让我们再次来领略天下第一泉的魅力!（齐读第五自然段） 这么美的的画面，这么有名气的泉水，我们一定要把它深深地记在心里。 学生看图，同桌相互背诵。 根据图片和板