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数 学 学 案 表 课 题 可能性（一） 时 数 第 八 单元第 一 课时 编写人 余中庚 编写时间 2013.10.20 审核人 教研组长 审批人 教导主任 班 级 三年级 姓 名 组 评 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 师 评 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学习目标 １.初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。 ２.能够列出简单实验中所有可能发生的结果。 ３.培养自己学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。 学习重点 体验事件发生的确定性和不确定性。 学习难点 准确判断事件发生可能性的大小。 使用说明及学法指导 1、结合问题导学自学课本第105页 例一 、例二。 2，用笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。 3、针对自主学习找出的疑惑点，课上小组讨论交流，合作解答疑惑。 自 主 学 习 问题（习题）设计 纠错栏 1 我看书104页后，我了解了同学们在欢庆 。 这个同学可能抽到 这个节目， 那个同学可能抽到 这个节目。 2．我看书105页 ，会用笔在盒子上标上1（全部装有红色棋的盒子）。另外一个盒子标上2 3．我知道了在标有1的盒子一定能摸出 棋，不可能摸出（ ）棋，因为盒子里全是 棋，所以不可能摸出（