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《奇妙的金属性质》教学设计 辽宁省本溪市第十三中学 张溪平 一、概述 初中九年化学 科学版九年级化学第六章 金属 第一节《奇妙的金属性质》 金属及其合金制品与人类生活及社会发展密切相关，本节包括金属的性质基础知识、置换反应、金属活动性顺序等合理利用金属与人类进步及社会发展的关系等情感、态度和价值观等方面的教育 二、教学目标分析 （一）、教学目标 1．知识与技能 （1）知道常见金属与氧气的反应 （2）初步认识常见金属与酸、与盐溶液的置换反应 （3）熟悉常见金属的活动性顺序，学会推断常见金属活动性强弱 2．过程与方法 学习通过对大量实验事实的观察、分析，获取科学结论的科学方法 3．情感、态度与价值观 （1）通过学习学生让学生感受科学探究对知识建构的重要意义 （2）通过学生亲自做探究实验，激发学生学习化学的浓厚兴趣 （3）通过对实验的探究让学生学会与别人交流、合作，增强协作精神，培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度，加强阳光式教学 （二）、教学重点和难点 1．重点 （1）认识常见金属重要化学性质 （2）金属活动性顺序的有意义建构 2．难点 （1）金属活动性顺序的有意义建构 （2）用置换反应和金属活动性顺序解释某些与生活有关的化学问题 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。 （三）、教学模式： 阳光式教学 互动 （