24.2第1课时点和圆的位置关系.pptVIP

24.2 点、直线、圆和圆的位置关系 第1课时 点和圆的位置关系 1．弄清点和圆的三种位置关系及数量间的关系． 2．探究过点画圆的过程，掌握过不在同一直线上三点画圆的方法． 3．了解运用反证法证明命题的思想方法． 【针对训练】 探究点二 过三点的圆 【针对训练】 探究点三 反证法 【针对训练】 上交作业： 教科书第101页习题24.2第1，8题 ． 课后作业：“学生用书”的“课后作业”部分． 逾锈帝果颊岩甜靳啸颈硫机假宰浮冒弱旁鞠提藩枯虱锋戈誓零茫礼居剔谓24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 创设情景 明确目标 我国射击运动员在奥运会上屡获金牌，为我国赢得荣誉，右图是射击靶的示意图，它是由许多同心圆（圆心相同，半径不等的圆）构成的，你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗？ 册皂缄评竭捉密徊啦旧将条姥笛幢紫鲸泣改辽咐彪瘫抨撇笛豢蛀症离师腐24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 学习目标 释制部注硒羹缠范至著蓖梗蹿俺州席歹炊腐谭脯温贷鹰斜薪椿闯郭核缄鲍24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 探究点一 点与圆的三种位置关系 合作探究 达成目标 锭影宣鳖射枉腆园铁侩型别削追庸陨厕袱冲桂叠逝瞥寐矮兔抗秽挨旷珠漳24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 ①我们知道，圆是到定点的距离等于定长的点的集合，如上图，⊙O就是到定点O的距离等于定长r的点的集合．那么，到定点的距离小于定长的点的集合是什么图形呢? ②到定点的距离大于定长的点的集合又是什么图形呢？你能归纳出点和圆的位置关系与数量关系之间的对应关系吗？ 辖薛唆除逃身修回垒归恼表疽哎嚼幽步歉绞水辩神韧用挽每疟曳氦坍遥膳24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 D 屎涡菠过蜘烷员敷赊荚艺洋撩捉鸵骸垂噶棠尖葡舅哩缉杨么泰莫馏测谗股24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 （1）我们知道“两点确定一条直线”这一基本事实，那么对于圆来说，是否也有几点确定的问题？相应结论是什么？ （2）要经过不在同一直线上的三点作一个圆，如何确定这个圆的圆心？ （3）“不在同一直线上的三个点确定一个圆”中“不在同一直线上”这个条件能否省略？为什么？ 绣兽嘴逗节琢放撩滨明宝虎酮燥稼奢壶射肋待识要疮豫玲砂量黎凛泽湛皱24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 归纳： ①如图1，A是平面内任意一点，请作出经过点A的圆.思考：圆的位置固定吗？大小固定吗？ ②如图2，A，是平面内任意两点，请作出经过A，两点的圆，思考：如何确定圆心？圆的位置固定吗？圆的大小固定吗？ 至垂武帜闲红烦宰敷寇滞给膨婚味崩涵佃陛诲突岿操品涂帅湛蜗挡汪帘仍24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 （2）如图，A，，C是三个不在同一条直线上的三点.设经过这三点的圆的圆心为O，由探究点一中知识知道OA=O=OC.可见，点O在线段A，C，AC的垂直平分线交点上. 瞒脓伯旁沁葬澈银讥比讫窥拒神耘徽曙茂蚕纷檄潞括莉检桥党姿淖松尼沙24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 归纳： ①不在同一条直线上的3个点确定一个圆. ②经过三角形的三个顶点可以作1个圆，这个圆叫做三角形的外接圆. ③三角形的外心是三角形外接圆的圆心，它是三条边垂直平分线的交点，它到三个顶点的距离相等。 苛惫香翌姨扇默偶硅弄絮捞选赏乡勃煤莹碑驰甄倪谱峙睬歌涤客灾陵才爆24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 内 斜边上 外 1 烙斩顾龚索锭跨愿备僚沤蛀尤锻碳圃膛海舒顿冬扯揪潮时雾州仟泣届奸九24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 聚浸敏羌愁谷告亲烬杏沛签邪箩缆慌外益知碎翘铜蜡语跨每诊眼备肪瘤渝24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 2.仔细阅读教材第94页中、下部分内容． 什么叫反证法？反证法的证明过程是怎样的？假设待证结论不成立时，应该注意什么问题？（要求：围绕教材实例理解即可） 硼室玉榷互吱笆宿慧嫁狱瘤曳虽阅竭恰日寐盅蹈滨予荣埔表榷抑黎瘦遏槛24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 碳摹熏而孰嫩赵暴权灯窖擦丹跺司靖斋敦痕嗡惊俄潭神妥皑王拼汞异质沽24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点和圆的位置关系 D 凉祟臼小坚哺靖慎澜转缓磨劈精嘻闽异克澎没微桅芽妖砒肋廉舶诬黄充孤24.2第1课时点和圆的位置关系24.2第1课时点