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如何推进 学习型党组织建设 钟国兴 学习的问题： 简单化 灌输式 形式主义 运动化 “学习型：学习的革命 为什么? ——背景和目的 背景：学习大转型 学习三个阶段﹡﹡﹡ 理念来自国外 中国的学习型潮流 不要误解学习型组织 理念的时代性特征 目标：不断升级 升级的时代 升级才能生存 学习型组织目的 升级—创新—学习 是什么？ ——团队智商和特殊性 高团队智商的组织 激活智力资源 个人智商和团队智商 南德的教训 国际潮流 重建共产党的优势 不要傻学、死学 特殊学习型组织 目的：提高执政能力 要求：四个方面 科学理论武装、具有世界眼光 善于把握规律、富有创新精神 任务：四个方面 解决：真学、真有效、真文化 党的建设的新抓手 怎么学？ ——链式学习 第一个环节：找问题 问题挑战 国外学习型组织与问题清单 教育的问题和问题教育 从找问题开始 学习工作化、工作学习化 “基层日”、案例教学 怎样实事求是 摘掉面具 第二个环节：小组研讨 两种学习传统 团契学习传统 研讨小组（学习圈。世界咖啡。课题化、项目组、案例学习） 研讨多样化（无拘束会议、午间漫谈、蓝色托盘、角色讲学、 黑蚂蚁、农协、互动式党课、情境互动党课） 研究式特点：自主、激活 “积极发展党内民主” 六个环节：链式学习 六个环节 找准问题—小组研讨—自主学习— 知识共享—深入研讨—突破创新 形式主义与资源浪费 改造我们的学习 对形式主义不宣而战 党的建设科学化 什么“型”？ ——双型组织 双型组织 管理学跨世纪之争 顾此失彼 双型组织模式 执行力+团队智商 最佳组织模式 两种学习和训练 什么方法？ ——系统思考 系统思考 2008年春节讲话 学习型组织的第五项 西游记：跳出和深入 什么是系统思考 （关联、整体、层次、优化） 用组织保证 大系统时代 修路、上访、青蛙 引领学习型社会潮流 中国共产党首先要成为 真正的、最先进的学习型组织 * *
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