资讯融入健康与体育领域创意教学策略介绍.pptVIP

資訊融入健康與體育領域創意教學策略介紹 教育部國教司 中央課程與教學輔導諮詢教師 高雄市前鎮區佛公國小 大象老師 張其洲 尋找科技與人文的平衡點 我的故事 -學體育的不太會教書=頭腦簡單四肢發達 孩子的體育課 -找回吸引你的運動魅力-人本教育札記 找回運動場上的春天-準教師的體育課夢饜 Keep Walking 築夢計畫-曹齊平 -學習的兩大重要因素：思考、感動 我們可以為學生做些什麼 可攜式互動電子白板示範教學 固定式互動電子白板介紹 可攜式互動電子白板介紹 虛擬式互動電子白板介紹 電子白板軟體介紹 -Team board -SMART Board -VOSA Trek -PenPlus Personal -InfoPen-AnyWhere韶光筆任您寫 資訊科技融入教學的範疇 抽象化的教材 需要培育從事實物演練的經驗 學校無法提供問題解決的環境 學校所欠缺老師的一些學科 引起學生學習動機 自我診斷與自我評量 其他 （張國恩，民90） 資訊科技融入教學的意義與目的 改進教學，增加學習效果 教師學生使用資訊科技的門檻 實施資訊融入的時機 -前準備、實際教學、課後評量、補救教學 實施資訊融入的地點 使用資訊科技的類型 以教學素材帶教學活動設計 教室中使用電腦教學等於資訊融入？ 資訊融入領域教學策略 能力指標轉換教學元件設計 資訊融入健康與體育領域教學模組 虛擬與實體體適能遊戲公園 網路資源轉換 可攜式、可交換數位教學元件 閱讀（繪本）融入領域教學 -繪本電子書製作實務探討 高雄市多媒體隨選系統MOD 能力指標轉換教學元件設計 能力指標轉換成教學元件 老師依據學生的需求將教學元件組合成教學活動 教學活動串連成教學設計 學生生活經驗為起點行為 學習過程中享受成功經驗的機會 能力指標轉換教學元件設計示例 動作教育-爬爬走教學元件 體育遊戲教學元件（適合一至三年級） 體育遊戲教學元件（適合四至六年級） 樂趣化網球教學元件 樂趣化網球體適能教學元件 資訊融入健康與體育領域教學模組 主題式課程統整，網路素材教學為出發 技能教學部分可以從運動素材庫中選取 運動欣配合所選擇運動項目，結合運動欣賞素材庫設計教學活動。 以學生生活為核心，配合時事進行教學。 學習地點不受時空限制，可無限的延伸。 教學模組簡介-STS教學模式 自一九八○以來，美國科學教育界即提倡一種以學生生活上及所處社會上的問題為議題的教學模式。 由學生以自動自主的活動方式，在解決問題的過程中，獲得學識的增進及能力的增強的一種教學模式。 以S(Science)，T(Technology)，S(Society)代號表示 (S)社會：代表探討的主題是有關於生活的或是社會相 關的問題。 (T)技能：代表處理問題、解決問題相關的技能和心智 運作能力。 (S)科學：表示學習的是科學課程 。 資訊融入健康與體育領域教學模組 運動教育模式教學模組 田徑基本動作教學模組 樂趣化排球教學模組 2009世運在高雄-空手道教學模組 2009世運在高雄-趣味曲棍球教學模組 2009世運在高雄-飛盤滾球教學模組 虛擬與實體體適能遊戲公園 體適能遊戲公園設計圖，校園內空地皆可規劃設置。 研發體適能遊戲公園規劃設計圖。 規畫建置虛擬體始能遊戲公園（以Moodle、xoops等免費套裝程式架設） 實境與網路虛擬教室結合，促進anytime 與anywhere都可以運動。 提供活動場所非僅限於操場跑道、體育場館。 網路資源轉換 可攜式、可交換式數位教學元件Ⅰ 網路資源轉換 可攜式、可交換式數位教學元件Ⅱ 網路資源轉換 可攜式、可交換式數位教學元件Ⅲ 資訊融入健康與體育的優勢 別人已經上太空、我門還在拜天公（莊勝雄） 引起學生學習動機 　 -文字＜圖像＜影音多媒體---數位化教學元件 運動技能學習 運動欣賞學習 參與運動的動機 評量-圖、文、口語 另類的教學-閱讀融入健康與體育教學 漫畫王建民 來吧！學習跆拳道 垂楊國小棒球史翻頁書 樂樂棒球規則翻頁書 資訊融入時間節點範例 * * chichou.et@msa.hinet.net 大象 chichou.et@msa.hinet.net 大象 chichou.et@msa.hinet.net 大象 chichou.et@msa.hinet.net 大象 chichou.et@msa.hinet.net 大象 創新，來自於天生反骨