九年级化学原子的构成课件.pptVIP

5、知识的延伸 实验证明，质子和中子是由更小的微粒“夸克”构成。 有关夸克的结构和性质仍有探索和研究中…… 济渎路学校 冯伟力 说课程序 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 板书设计 教学反思 教材的地位和作用 教材分析 　 本课题处于初中化学第四单元第一课题，内容包括原子的构成和相对原子质量两部分。本课题是在学习分子、原子概念后，对原子内部结构的进一步研究，既是对前面知识的延伸和深化，也是后面正确理解元素、离子等知识的必要铺垫，起到重要的承上启下作用。同时也有利于建立起“物质无限可分”的微观概念，逐步学会从微观的角度认识和研究化学。 教学重点： 教材分析 教学难点: 1．原子不显电性的原因。 2．相对原子质量概念的形成。 1．原子的构成。 2．相对原子质量。 教 学 三 维 目 标 一、知识与技能目标 教材分析 (1)了解原子是由质子、中子和电子构成的。 (2)初步了解相对原子质量的概念，并会查 相对原子质量表。 (3)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分 析、推理能力。 教 学 三 维 目 标 二、过程与方法目标 教材分析 充分利用教材提供的图、表等资料，借助多媒体等 教学手段，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。 (2) 在分析原子结构时，