人教版数学五年级上册第五章《三角形的面积》ppt课件.pptVIP

知识回顾： 平行四边形的面积是怎么样推导出来的？ 拼一拼，摆一摆 选择好学具进行拼一拼，摆一摆，你能把 它们转化成什么图形？你能发现什么？ 我的发现 认真观察拼成平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系？你又发现了什么？ * * 转化 三角形按角分，分为几种？ 10×4÷2=20（平方米） 锐角三角形 锐角三角形 两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。 锐角三角形的面积等于拼成平行四边形面积的一半。 锐角三角形 钝角三角形 钝角三角形 两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。 钝角三角形的面积等于平行四边形的一半。 钝角三角形 直角三角形 直角三角形 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 直角三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 标出三角形的高和底。 三角形的面积=平行四边形面积的一半 三角形的面积=底 × 高 ÷ 2 S = a h ÷ 2 拼成平行四边形的底等于三角形的底。拼成平行四边形的高等于三角形的高。 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 判断： （1）两个三角形，可以拼成一个平行四边形. (2)两个完全一样的三角形可以拼成一