749.绘本与作文的美丽邂逅的实践与研究.docVIP

绘本与作文的美丽邂逅的实践与研究 　——运用绘本指导低年级阅读写话的实践与研究 【内容摘要】绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合低年级儿童阅读的，它对于低年级儿童的阅读兴趣的培养、阅读能力及写话能力的发展都有着重要的作用。低年级学生已接触大量的绘本并开始愉快阅读，穿越绘本，轻松写话，开发绘本的潜在功能，让绘本阅读与写话有机结合。并通过扩写画中“画”； 仿写画中“话”； 续写，与大师PK童心；补白，帮大师弥补“失误”等多种训练形式进行绘本阅读与写话教学，有效提高低年级学生的写话能力，让孩子在绘本阅读中享受学习语言的幸福感受，给孩子童年播下一份永远的温暖与感动…… 【关键词】 绘本 绘本阅读 　绘本写话 训练形式 美国诗人惠特曼有一首诗这样写道：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分…… ——题 记 　　绘本引领孩子在阅读中感受童趣分享快乐从而带领孩子走上之路所幸，在带领孩子们开展课外阅读时，我们认识了绘本，并把它请进了写话教学中。绘本邂逅了写话，会迸发出怎样璀璨的火花，开始一段怎样美丽的旅程呢?有人说：“绘本的阅读是高