高考历史解题技巧.doc

高考历史主客题解题技巧 首先要明确高考怎么考，考什么？新课程历史考试大纲中明确指出，历史考查的总体目标是：对历史知识的掌握程度；学科素养、学习潜力以及运用历史学科思维和方法分析问题、解决问题的能力。落实四大目标的具体要求则是考纲的12条能力。 一．获取和解读信息理解试题提供的图文材料和考试要求 理解材料，最大限度地获取有效信息 对有效信息进行完整、准确、合理的解读．调动和运用知识辨别历史事物和历史解释 理解历史事实，分析历史结论 说明和证明历史现象和历史观点．描述和阐释事物客观叙述历史事物 准确描述和解释历史事物的特征 认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释．论证和探讨问题运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法一、选择题：审清两个要素　　无论是一般类型的单个选择题，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。　　1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点（或国别）限制、领域（包括政治、经济、军事、外交、思想代化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等；二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展；三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征；四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。近年代综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。　　2、审清答题主题。答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。—三大条目 ① 理解试题提供的图文材料和考试要求 “考试要求”即题目要求，应首先审题，带着问题阅读材料，这样能使我们在阅读材料的过程当中有较大的目的性，减少盲目性。 ② 整理材料，最大限度地获取有效信息 认真阅读材料，找出材料中心；或者对材料进行分层，在卷面上对相关信息进行圈划和批注。注意要求里面的“最大限度”。 ③ 对有效信息进行完整、准确、合理的解读 在前面阅读材料的基础上，根据材料各层次概括；或者分析材料各层次哪些信息是事件特征描述，哪些是事件原因表述，哪些是事件结果或意义表述。 2、基本机构—两大部分 ① 材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料。 ② 问题：主要有五大类： (1)根据材料(含图表材料)概括、分析、概述、说明、指出…。 (2)根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……。 (3)结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……。 (4)对比两则(或两则以上)材料说明，指出异同点(或各自特点)……。 (5)综上，简述……的启示(或得出……认识)。 3、答案类型—两类分法 ① 据答案来源分 (1)来源于材料的答案:指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。 (2)来源于课本的答案:指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等。 (3)来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。 ② 据答案内容分??? 限定性或半限定性答案：指来源于课本或材料中的答案。 如：根据材料(含图表材料)和部分根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……。 (2)开放性答案：指来源于自己组织的答案。如：启示题和部分结合所学知识回答题。 4、解题技巧——三个环节 读——解题的基础 (1)读设问 一是粗读，大致了解所需回答的问题，带着问题去阅读材料。因为设问的实质是为解析材料确定方向，这样在阅读材料时能够充分提取材料所提供的有效信息，做到有的放矢，同时可以节省大量的时间 二是精读，在读完材料后做答前。这遍审题要注意五个方面： ①信息来源或者答案出处：表述为：依据材料；依据所学知只；依据材料和所学知识；依据材料并结合所学知识分析。 ②答题要求：分析、概括、列举、说明、比较等。 ③核心词(答题语)：原因、影响、特点、措施等。 ④限定词：时间、地点、答题范围、答题角度等。 ⑤审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。 特别提示 ①依据设问类型，确定答案应该来自课本还是材料： (1)“根据材料回答”：概括归纳材料； (2)“根据材料并结合所学知识回答”：材料+教材； (3)“根据材料获取什么历史信息”(含图片信息题)：由表及里、由此及彼地提炼信息(按照是什么、为什么、什么影响等层次递进)； (4)“综合以上材料谈谈认识或启示