二年级英语上U册nit1教案2.docVIP

Instructional Design for Module 5 Unit23 of NSE 3A I. 教材分析 教 学 目 标 1、知识目标:1)能掌握本课单词eleven, twelve和句型How many…？2)能认读数字并运用数字描述物品的数量。 2、技能目标: 通过网络收集有关数字运用的资料，让学生了解数字在生活中的运用。 教学 重点 1、能较好掌握本课单词。 2、能掌握和运用本课所学句型。 教学 难点 1、能灵活认读数字并运用数字数数。 2、能运用所学的数字和句型完成数数、统计等任务。 任务 设计 同学们可通过校园网查找有关数字在生活中的运用的例子，小组成员一起讨论，总结数字应用的例子。 板 书 设 计 3A Module5 Unit23 Eleven. Stand up! Room/ Tel. Number Time Reckon Count Monkey II. 教学过程结构流程图 III. 教学过程结构与方法说明 1. Warm-up Sing a song. Stand up! Listen and do the action. T: Stand up, Mary. Point to the door. S1: (Do the actions.) The door. T: Sit down, please. Stand up, Jack. Point to the window. S2: (Do the actions.) The window. T: Sit down, please. Point to ten. S3: (Point to the Bb.) Ten. T: Can you make an order? S1: Point to 5. S2: (Do the actions.) Five. … Now let’s sing another song, OK? (4) T: Look, they are fingers. Now how many fingers? Ss: Four fingers. T: Good. How many fingers? Ss: Seven. T: How many desks are there in Group2? Let’s count. Ss: One, two, three… T: How many chairs? Ss: Twelve. … 2. Show the topic: Today we’ll talk about the numbers. 今天我们将谈论有关数字的话题。Numbers are very important in our lives. We can count, reckon and so on.生活中我们可利用数字数数、计算等等做许许多多的事情。Can you give some examples? You can lookup some message from Internet. And then please discuss in groups. OK? 同学们可通过校园网查找有关数字在生活中的运用的例子，小组成员一起讨论，总结数字应用的例子。 Communication. Ss: (Discuss in groups.) T: Which group can try to give some examples? G1: 我们从校园网班级学生的学籍库中了解同学们的家庭地址和电话号码，可以知道数字在生活中经常表示门牌号和电话号码。 T: Good! We know about the telephone numbers and room numbers. Any more? (记录) G2: 我们小组通过查找小学数学学籍库，找到数字在数学算式中云运用，我们可以用数字进行计算。（在黑板上做简单记录） T: Excellent! We can reckon. G3: 我们小组查找了教师的签到表，发现生活中数字经常用于表示时间。(记录) 　T: Very clever! We can know the time. G4: 我们小组进入校园网英语动画乐园，和有趣的卡通人物一起做数数游戏，我们发现数字的数数作用。(记录) T: Yes. We can count. G5: 我们小组到索材库中找到各种国家的货币，发现各国货币上都有数字，可以知道币值。 T: