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二年级语文下册第八单元教案 第八单元 教学内容 《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》、《语文园地八》 教学目标： 1、认识47个生字，书写30个 2、通过学习课文，准确、流利、有感情的朗读课文 3、抓重点词句体会文章所表达的意思 4、激发学生勇于探索科学奥秘、研究自然现象的兴趣。培养学生动脑、动手的能力的情感。 单元教学重点： 1、认识的字是47个，会写的字是30个。 2、抓重点词句体会文章所表达的意思，感悟课文。 3、有感情的朗读课文 教学准备： 挂图 生字卡片 教学课时： 11课时 29、数星星的孩子 教学目标： 1、会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个生字。 2、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。 教学重点：识字和写字 教学难点：分角色正确、流利、有感情地朗读课文 教具准备：生字卡片、录音 授课类型：新授课 课时划分：2课时 第一课时（总备节） 主备人：王琴 教学时间:2015年 月 日 第 周 星期 教学内容: 认识生字 初读课文 教学目标： 会认9个生字，会写12个生字。 分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 教学重点：认识生字 教学难点：会读生字，会写生字 教学准备：生字卡片 教学过程： 第一课时 精彩三分钟：你看过夜空的星星吗？谁来展示一下：你觉得怎样？ 一、创设情境导入 1、同学们，你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗? 2、教师简介“张衡”。 3、导入新课板书课题。 这节课，教师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。你们想听吗? (板书课题)，多音字：数(shǔ、shù)。 二、初读课文，识字学词 自学目标一：会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个生字。有感情地朗读课文。 自学方法：读一读、勾画、小组交流。 自学要求： 1、自由读课文，圈出生字，自读，正音。 展示交流： 1、出示生字卡片，让学生认读，检查生字认读情况。 2、开火车式认读生字：口头组词，练习用词说一句话。 三、读通课文，初步感悟 自学目标二：初读感悟课文内容。 自学方法：听读、交流。 自学要求： 1、一边听录音范读，一边画出自己喜爱的句子。 2、反复朗读自己喜爱的句子，并读给同学听。 3、分角色有感情地朗读课文。 展示：（这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。正因为他从小爱好天文，长大后又刻苦钻研天文，所以在天文方面表现了非凡的才能，创造了世界上瞩目的浑天仪和地动仪。） 第二课时 教学目标： 学会生字 分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 教学重点：写生字 教学难点：会写生字 教学准备：生字卡片 教学过程： 一、激情导入 同学们，我们知道了《数星星的孩子》讲的是张衡小时候善于观察，肯于动脑，长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学家的故事。谁愿意把这个小故事讲给同学和老师听? 1、指名学生复述课文内容。 2、口头完成课后“我会填”的练习题。 二、复习词语 出示生字、词语卡片，让学生读。 三、指导写字 1、字形分析、范写。 重点指导：“组、睡、珍珠、钻研、距”都是左窄右宽的字 “数”：左右结构，左右均。 “离”：上窄下宽。 2、学生先书写，再临摹。 同学们，你们想更多地了解张衡吗?你们想了解更多的科学家吗?请读读课后的“我知道”，还可以到书中或网上查找资料。 四、作业布置： 1、写一写课文中的生词。 2、预习《30、爱迪生救妈妈》，学会本课的生字新词，有感情地朗读课文。 板书设计： 29、数星星的孩子 仔细观察 天文学家 刻苦钻研 30、爱迪生救妈妈 教学目标： 1、认识11个字，会写3个字，3个词。 2、能流利、有感情地朗读课文。 3、知道遇事要用科学方法解决，对科学产生兴趣，有探究愿望。 教学重点：学会本课的生字、新词。 教学难点：领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑，多动手，善于发现的意识。 教学类型：新授课。 教学准备：课件 第一课时 主备人：王琴 教学时间:2015年 月 日 第 周 星期 教学内容: 认识生字 初读课文 教学目标： 1、认识11个字，会写3个字，3个词。 2、能流利、有感情地朗读课文。 3、知道遇事要用科学方法解决，对科学产生兴趣，有探究愿望。 教学重点：认识生字 教学难点：会读生字，会写生