二年级语文教计学划2010.9.docVIP

二年级语文教学计划 科任：官向葵、黄瑞娟 教材分析：本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依此是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 第一单元教学目标： 认读61个生字，读准音，认清形；会写42个生字，读准音，认清形能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 培养学生积累好词句的习惯。 通过学习课文，大致了解内容，，知道秋天是收获的季节。认识时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重点：1、认读61个生字，读准音，认清形；会写42个生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学难点：1、能正确书写42个生字，养成自主识字的习惯。 2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。 教学时数：13~16周 第二单元教学目标： 认读57个生字，读准音，认清形；会写46个生字，读准音，认清形能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 培养学生积累好词句的习惯。 通过学习课文，大致了解内容，体会师生之间的深厚感情，树立起尊敬老师的心愿 认识时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重点：1、认读生字，读准音，认清形；会写46个生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学难点：1、能正确书写46个生字，养成自主识字的习惯。 2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。 教学时数：12~14周 第三单元教学目标： 认读64个生字，读准音，认清形；会写44个生字，读准音，认清形能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 培养学生积累好词句的习惯。 通过学习课文，大致了解内容，认识我国有56个民族，加深对祖国的热爱之情。 教学重点：1、认读生字，读准音，认清形；会写44个生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学难点：1、能正确书写44个生字，养成自主识字的习惯。 2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。 教学时数：13~15周 第四单元教学目标： 认读53个生字，读准音，认清形；会写42个生字，读准音，认清形能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 培养学生积累好词句的习惯。 通过学习寓言故事，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾结果而忽视了过程。 5、通过学习课文，让学生懂得善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑筋的道理。 教学重点：1、认读生字，读准音，认清形；会写42个生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学难点：1、能正确书写42个生字，养成自主识字的习惯。 2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。 3、了解寓言故事的意义。 教学时数：11~13周 第五单元教学目标： 认读54个生字，读准音，认清形；会写44个生字，读准音，认清形能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 培养学生积累好词句的习惯。 通过学习谚语，培养学生团结合作的精神和收集谚语的兴趣，以及热情助人的好习惯。 通过学习课文，让学生体会互相称赞带来的快乐，学会发现别人身上的优点。 学习分角色表演课文。 教学重点：1、认读生字，读准音，认清形；会写44个生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学难点：1、能正确书写44个生字，养成自主识字的习惯。 2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。 教学难点：1、能正确书写44个生字，养成自主识字的习惯。 2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。 3、分角色表演课文。 教学时数：12~15周 第六单元教学目标： 认读本单元的生字，读准音，认清形；会写要求会写的生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 培养学生积累好词句的习惯。 通过学习课文，让学生体会诗中的真情实感。 掌握日记的文体格式。 感受同学之间互相关心的可贵精神，使学生受到关怀有困难的人的精神教育。 教学重点： 1、认读生字，读准音，认清形；会写要求会写的生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。 能正确、流利、有感情地朗读课