八年级数学20.doc

灵宝四中2013—2014学年度上期八年级数学学案20 主备人：樊芳霞 复备人：袁晓革 审核人： 使用人： 时间：10月15日 用坐标表示轴对称 教学目标 能在直角坐标系中画出点关于坐标轴对称的点。 能表示点关于坐标轴对称的点的坐标。 在找关于坐标轴对称的点的坐标之间的规律并检验其正确的过程中，培养学生的语言表达能力、观察力、归纳能力，养成良好的科学研究方法。 在找点、绘图的过程中使学生体验数形结合思想，体验学习的乐趣。 教学重点 重点：用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标。 难点：找对称点的坐标之间的关系、规律。 自学提示 自学（1） 自学69页内容，完成表格，总结规律： 点（x.y）关于X轴对称的点的坐标为 ，即横坐标 、 纵坐标 点（x.y）关于Y轴对称的点的坐标为 , 即横坐标 、 纵坐标 自我检测（1） 完成课本70页练习1.题。 完成课本71页练习2.题。 点（3,2）和点(3,-2)关于 成轴对称，点（3,2）和点(-3,2)关于 成轴对称。 点A（a,2）关于X轴对称的点的坐标为B(2,b)，则a= b= 点A（5,a-1）关于y轴对称的点的坐标为B(b-1,2)，则a= b= 自学（2） 自学70页内容，完成例题，总结作图步骤： 作出四边形ABCD关于X轴、Y轴对称的图形，即以X轴、Y轴为对称轴作出对称图形，只要找出构成图形的关键点，再找出这些点关于X轴、Y轴对称的点，连接即成。 在平面直角坐标系中，作已知图形X轴、Y轴对称图形的一般步骤为 1. 2. 3. 4. 灵宝四中2012—2013学年度上期八年级数学学案 主备人：樊芳霞 审核人：侯跃锋 使用人： 时间：10月 日 13.1平方根（三） 一、学习目标： 1、掌握平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别. 2、能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系. 二、学习重点：平方根的概念和求数的平方根。 学习难点：平方根和算术平方根的联系与区别 三、复习巩固 1.填空：如果一个 的平方等于a，那么这个 叫做a的算术平方根，a的算术平方根记作 .表示 . 2、因为_____2=64，所以64的算术平方根是______，即＝______； 3、因为_____2=0.25，所以0.25的算术平方根是______，即＝______； 4、因为_____2=，所以的算术平方根是______，即＝______. 四、自学提示 自学（一） 自学课本72页到73页内容，完成下列问题。 1、平方根的概念：如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的___________或 __________．即：如果=a，那么x叫做_____________． 例如 和 是9的平方根，也就是说 是9的平方根。 2、求一个数的平方根的运算，叫做 ，其中叫 ，其中平方运算和 运算互为逆运算。 自我检测（1） 1、求出下列各数的平方根： （1）100； （2）； （3）0.25； （4）0; (5) 例：解：(1)因为（±10）2＝100，所以100的平方根是＋10和－10 2.判断题：对的画“√”，错的画“×”. (1)0的平方根是0 （ ） (2)－25的平方根是－5； （ ） (3)－5的平方是25； （ ） (4)5是25的一个平方根； （ ） (5)25的平方根是5； （ ） (6)25的算术平方根是5； （ ） (7)52的平方根是±5； （ ） （8）(-5)2的算术平方根是－5. （ ） 五、反馈检测 1、填空：的平方根（ ） 2、求下列各数的平方根. (1)0.49 (2) (3)81 (4)0 (5)-100 3、如果一个正数的一个平方根为4,则另一个平方根为多少? 4. 已知，求：的平方根 5、如果一个正数的两个平方根为和，请你求出这个正数 选做题 6、求下列