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在课堂教学中的应用 ----------------------------数学(荣华刚） 信息技术与现代教育。 软件的掌握与课堂教学。 一、信息技术环境下基于问题解决的数学模式 感悟：P77页 流程：“创设情境━提出问题━分析问题━解决问题━理性归纳━实践应用━提出新的问题。” 二、教学中常用软件 抓图软件 屏幕录像 电子教鞭Paintshow Flash PPT 电子白板 几何画板 网络 抓图软件 屏幕录像 电子教鞭 flash 1、平行四边形面积：P133 2、无理数的引入：P97 Power Point 1、演示 勾股定理证明方法欣赏 一次方程与分式方程解法对比P176 滚动文本 2、选择题P70页 正方形有（ ）条对称轴？ 2条 4条 6条 3、判断题 有理数除以无理数一定是无理数: 4、填空题 要配制盐水200克，已知盐与水的比是1∶4，需加盐（ ）克 电子白板 几何画板 几何画板工具栏中基本工具操作说明 1、三角形全等判定中为什么没有SSA定理？P44页 2、三角形三内角和定理探讨：P47 3、勾股定理的引入：P52 在印度数学家拜斯加罗的著作中,记载了一个有趣的“荷花问题”: 从很多泥板记载表明，古巴比伦人是世界上最早发现“勾股定理”的，这里只举一例。例如公元前1700年的一块泥板（编号为BM85196）上第九题，大意为: 4、圆周角与圆心角之间的关