七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第5课 黄河颂 _ 光未然 28_第2课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

《黄河颂》第2课时学生学习任务单

班级：__姓名：__学号：__

一、学习目标

1.我能准确辨析诗歌中的排比、拟人、反复等修辞手法，说出至少3处关键语句的表达效果。

2.我能结合重音、停连技巧有感情地朗读全诗，梳理“望黄河—颂黄河—学黄河”的抒情层次。

3.我能理解“摇篮”“屏障”“臂膀”三个比喻的内涵，说出黄河“伟大坚强”精神的具体所指。

4.我能联系现实案例说明黄河精神的当代价值，仿写1-2句赞美黄河或民族精神的句子。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：回顾第1课时内容，梳理诗歌的三个组成部分（序曲、主体、尾声），分别用1个词语概括每个部分的情感基调，写在下方横线处。

序曲：__主体：__尾声：__

预习任务二

任务要求：查阅资料，收集1个你认为能体现“中华民族伟大坚强精神”的当代事例（脱贫攻坚、防汛救灾、航天攻关等领域均可），简要记录事件梗概，课上准备分享。

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预习任务三

任务要求：自由朗读全诗2遍，在你觉得最有气势、最打动你的句子旁边做简单批注，写下你的初步感受。

三、课中探究

探究活动一：初读回顾，梳理脉络

活动要求：自由朗读全诗，结合第1课时所学完成以下任务。

1.诗歌的抒情线索是：___→__→___。

2.请三位同学分别朗读诗歌的序曲、主体、尾声部分，其余同学从“读音准确、节奏恰当、情感饱满”三个维度进行评价，填写