七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第1课 邓稼先 _ 杨振宁 2_第1课时_说课稿.docxVIP

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说课稿

一、说教材

深挖教材，明确地位

《邓稼先》是统编版七年级下册第一单元开篇课文，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，是物理学家杨振宁为挚友撰写的人物传记，兼具纪实性与文学性。本单元以“群星闪耀”为主题，聚焦杰出人物传记阅读，承担着引导学生掌握传记阅读方法、感受革命文化精神的核心功能，是学生从小学叙事性作品阅读向初中实用类文本阅读过渡的关键载体，也为后续学习《说和做——记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生》等课文奠定方法基础。

作为两课时中的第1课时，本节课承担着开篇引入、激发兴趣的作用，核心任务是帮助学生梳理文本结构、把握人物生平、初步感知邓稼先的精神内核，为第二课时深度品味文章语言、体会作者情感做好铺垫。

二、说学情

关注学情，因材施教

从知识基础看，七年级学生已接触过写人叙事类作品，具备初步的信息提取、人物形象分析能力，且在道德与法治、科学课中对“两弹一星”元勋有初步认知，对邓稼先的名字并不陌生。

从认知特点看，学生思维活跃，对故事性强的内容兴趣浓厚，容易被英雄事迹打动，但对传记“真实性与文学性统一”的文体特征较为陌生，难以区分客观叙述与作者主观评价。

从学习困难来看，学生易出现三类问题：一是难以将邓稼先的选择与时代背景结合，对“奉献精神”的理解趋于标签化；二是对文中历史背景、专业术语认知不足，影响文本理解；三是容易忽略杨振宁的挚友身份，难以体会平实语言背后的深