七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第2课 说和做——记闻一多先生言行片段 _ 臧克家 9_第2课时_学生任务单.docxVIP

-

学生任务单

《说和做——记闻一多先生言行片段》第2课时学生学习任务单

一、学习目标

1.我能梳理闻一多先生作为革命家阶段的3件典型事迹，对比分析他在学者、革命家两个阶段“说”“做”的不同特点，说出“说”的两层含义。

2.我能找出文中至少3处细节描写、抒情议论句，结合语境分析其表达效果，体会文章质朴又富有感染力的语言风格。

3.我能说出闻一多先生“言行一致、表里如一”的人格魅力，结合生活实例理解这种精神的当代意义，树立正确的为人处世准则。

4.我能学习本文“选取典型事例、详略得当刻画人物”的写法，仿写1个用细节描写表现人物特点的片段。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：回顾第1课时学习内容，整理闻一多先生作为学者阶段的“说”“做”特点与对应的典型事迹，写在下方横线处。

__

__

预习任务二

任务要求：默读课文第16-20自然段，圈出你觉得富有表现力的词语或句子，在旁边简单标注你的初步感受。

预习任务三

任务要求：查找1945-1946年国民党反动统治的相关时代背景资料，简单记录你了解到的信息，思考：当时的进步知识分子公开发表反对独裁的言论会面临什么风险？

__

__

三、课中探究

探究活动一：梳理事件，整体感知革命家形象

活动要求：快速默读课文第16-20自然段，完成下表。

事件序号

“说”的具体内容

“做”的具体事件

体现的品格

1

2

3

思考：这三件事的写作