七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第6课 老山界 _ 陆定一 31_第1课时_教学设计.docxVIP

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教学设计

统编版七年级下册语文第6课《老山界》第1课时教学设计

一、课标分析（387字）

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对七年级学段的语文学习提出了明确要求：在阅读与鉴赏层面，学生能够通读课文，把握主要内容，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题；能够欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。

本课对应四大核心素养要求如下：

1.语言运用：引导学生梳理红军翻越老山界的行文脉络，积累重要的文言实词、革命文化相关的常用词语，学习文章按时间顺序叙事的写法，提升表达的条理性。

2.思维能力：通过梳理红军翻越老山界的过程，分析行军遇到的困难，培养逻辑梳理能力与深度分析能力，提升思维的系统性与深刻性。

3.审美创造：感受革命战士在极端困境中展现出的乐观、坚韧的精神之美，体会纪实散文朴素真挚的语言美，提升对红色文学作品的审美感知能力。

4.文化自信：了解红军长征的历史事实，感受革命先辈的英雄气概和长征精神的当代价值，增强对革命文化的认同感与自豪感，传承红色基因。

从课程内容来看，本课属于“革命文化”主题学习任务群，七年级作为衔接小学与初中的关键学段