七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第2课 说和做——记闻一多先生言行片段 _ 臧克家 9_第1课时_教学设计.docxVIP

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教学设计

《说和做——记闻一多先生言行片段》第1课时教学设计

一、课标分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对七年级学段的语文学习提出了明确要求：在阅读与鉴赏层面，学生需能够通读课文，把握文章主要内容，理清思路，理解重要词句在语言环境中的意义和作用；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。在表达与交流层面，需能清楚、连贯、明确地表达自己的观点，讲述见闻时内容具体、语言生动。在梳理与探究层面，能主动尝试用多种方法探究问题，对感兴趣的内容展开专题研究，在探究活动中提高合作与交流能力。

本课对应的核心素养维度如下：

1.语言运用：积累“锲而不舍、兀兀穷年、沥尽心血”等易错词语，学习本文结构严谨、叙议结合、语言凝练生动的表达特点，能够用准确的语言概括闻一多先生的主要事迹。

2.思维能力：通过梳理文章的叙事脉络，分析“说”与“做”的辩证关系，培养逻辑梳理能力和辩证思考能力；通过品读细节描写，提升形象思维能力和文本分析能力。

3.审美创造：感受闻一多先生严谨刻苦的治学态度、言行一致的高尚人格与澎湃执着的爱国热情，体会臧克家笔下人物形象的感染力，欣赏文章质朴而深情的语言风格，获得审美的熏陶。

4.文化自信：了解闻一多先生作为学者和民主战士的双重身份，感受中国知识分子“天下兴亡匹夫有责”的家国情怀与民族气节，继承和发扬革命文化中的爱国主义传统