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第一章 电视编辑概述 一、影视艺术的三度创作 影视艺术的第一度创作是作家对文学剧本的创作。 影视艺术的第二度再创作是导演、摄影（摄像）的任务，他们担负着文学剧本全部文字形象转化为影视视觉形象的再创作。 影视艺术的第三度再创作是剪辑工作。剪辑应负有对影片的结构、语言、节奏的调整以及增删、修饰、弥补和创新的职责。 二、电视编辑 在电视行业里，编辑一词通常有双重含义，既指代一个创作环节，又是一项工种名称。 （一）作为工种。编辑通常被称为编导，是创作的主要参与者和领导者，负责整个节目的构思、采访、后期剪辑、合成等一系列的工作，在节目创作中有着举足轻重的地位。在电视创作中，在绝大多数情况下，导演和剪辑的责任难以分开，因为电视的素材基本来源于现实，对这些真实的但缺乏情节的零散的素材进行加工处理并且提炼主题，是十分细致的工作，无论是在前期采访拍摄还是后期剪辑过程中，创作者个人判断的影响至关重要，所以，编导必须承担后期剪辑结构的任务，同时，他又必须参与前期的策划，在采编合一的情况下，他还须参加现场拍摄工作，既是记者又是编辑。 电视编辑既是节目的设计者、组织者、指挥者，制作者。所以，对电视编辑有很高的要求。 （二）电视编辑作为创作环节。电视编辑是电视节目制作的后期阶段，它是依据编导构思和美学要求，通过一定的思维方式和语法规则，对视听元素进行选择、组合和加工，制作成完整电视作品的过程。 从这个角度看，电视编辑首先是一种贯穿于电视作品创作过程的独特思维活动，具有独立的思维形态和品质； 其次是一种运用视听语言进行意义表达的调度方式，具有专门的叙述基础和审美特征； 再次是编辑具有特定的操作流程。 熟悉素材，可以达到以下几个方面的作用： 了解素材质量，从而根据原有的构思，在脑海中建立起可以预见的和可能的编辑效果。 及时调整构思，有些素材会激发创作者的灵感，形成新的兴奋点和表达重点或细节等，因此善于开掘素材本身的能量，修订和完善构思。 发现素材不足，以便尽快组织补拍或进一步寻找相关视听材料。 拟定编辑方案 这是正式编辑前最关键的一环。设计好的提纲是剪接的基本依据，所有有用素材都将由这人“纲”统率起来。编辑提纲一般包括主题阐述，内容选择、结构方式、风格样式和表现手段等作出具体说明，并对镜头与段落安排都有比较精确的设计和表述。严谨的编辑提纲会给编辑工作带来以下的好处： 可保证片子在结构上的完整和节奏感，并保证各部分内容在比例上的得当 可以保证选用最能表达意义的镜头 可以提高编辑效率 可以保证节目长度上的精确性。 检查意义表达 检查画面与声音的组接是否符合生活逻辑，条理是否清楚，内容之间的联系是否合理自然；检查结构是否完整匀称，意义表达是否准确，效果是否达到目的等等；检查剪接点选择是否恰当，是否符合基本的影视语法规则，运动的把握是否流畅，场面过渡是否自然。 四、作为思维活动的电视编辑 电视编辑思维的重要功能之一即在于将那些直观上无关联的画面组织起来。画面隐含的延伸性是电视编辑实现思维概括性和创造性的重要基础。 从心理学的角度看，电视编辑思维是指：在电视节目制作过程中，电视编辑对来自各方面的视音频信息进行剪接、组合、加工等处理时所表现出的高级意识活动 从信息论角度看，电视编辑思维则是指电视编辑人员选择、加工存储和输出电视信息的整个活动与过程。 选择信息，调动电视编辑的注意力、观察力、对感性材料的捕捉能力、认知程度和理解程度选择信息，这是电视编辑思维的准备阶段。 加工和存储信息，前者指电视编辑发挥其想象力、审美力和创造力、加工和组合信息，这是电视编辑的主体阶段和核心；后者指运用恰当的记忆方式和认知规律组织协调信息，这是主体阶段的延续。 输出信息，基于电视编辑与受众的交互能力，将存储的信息输出给受众，这是整个电视编辑思维的完善阶段和最终检验阶段。 （二）电视编辑的思维形态 形象思维是人的大脑自觉反映客观具体形态或物象，运用观念形象加工感性形象，从而能动地指导实践，创造物化形态的思维活动。它通过创造真实感人的艺术形象来反映生活，揭示生活的有关本质与规律。电视编辑的形象思维是指通过具有形象化的电视镜头组织来阐释一定意义的思维活动，是一种具象化信息的加工过程。 逻辑思维是指以事物间的内在逻辑联系——特别是生活表象的逻辑关系、时空结构的逻辑关系和语言的逻辑关系等——为起点建构和组织信息的思维活动。逻辑思维的核心问题是建构镜头与段落之间的内在联系、突破表层信息单元、使观众产生有益的联想、传达深层内涵意义。 创造思维是形象思维与逻辑思维的创造性结合，是两者互补、互促的过程。是人们通过丰富的联想并结合以往的知识经验，在想象中形成创造性的新形象。 （三）电视编辑的思维特征 社会性：社会性