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1、线段的性质 2、和线段有关的概念: 两点之间的距离定义 线段中点定义 3、线段的尺规画法 4、比较线段长短的方法 * * * 比较线段的长短 初一数学 罗 应 辉 问题1.小狗,小猫为什么都选择直的路? A B 讨论:A,B是两个点,以下有三种连接方式,你认为 哪一 种连线最短? 线段的性质：两点之间的所有连线中，线段最短． (简写为:两点之间线段最短) 两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离． 第一种:曲线 第二种:线段 第三种:折线 你能够得到什么结论? 线段最短 折线 线段 你知道吗? 如图是一个三角形ABC,在三角形中有这样一条性质“两边之和大于第三边”(如AB+AC＞BC),你能用现在所学知识作出解释吗? A B C 解:两点之间线段最短. 想一想:在现实生活中哪些 时候运用了这个性质? A B C D 问题2.小狗跑得远，还是小猫跑得远？ 你是怎么比较的？ 课题:比较线段的长短 已知线段a，请用圆规、直尺作一条线段AB ，使AB=a。 a 1、作射线AN。 2、用圆规量出已知线段a 的长度。 3、在射线AN上以点A为圆心，以a为半径画弧,交射线AN 与点B，即截取AB=a。 A N B 则线段AB即为所求。 作一条线段等于已知线段 方法: 1.度量法 2.尺规法 比较两根笔的长短，你有哪些方法？ 如果把笔抽象成线段，让你比较两条线段AB,CD的长短，你能想出哪些方法？ 议一议 A B C D 1.观察法 2.叠合法 3.度量法 4.借助于其它工具 练习1:下面的线段中,哪条线段最长?哪 条线段最短? 自左向右,第三条最长,第一条最短 练习2： 比较下列每组线段的长短. AB﹥CD AB＝CD AB﹤CD D A B C A B C D A B C D A B C D CD﹤AD ﹤ BC﹤AB (1) (3) (2) (4) 在一张透明纸上任意画一条线段，折叠纸片，使这条线段的两个端点重合在一起，你会有什么发现？ 做一做 符号语言: AM=BM= AB 或AB＝2AM＝2BM 线段中点定义：点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点。 A B M 问题: 你如何确定一条线段的中点? 度量,折纸,折绳 练习3.如图 AB=6cm，点C是AB的中点， 点D是CB的中点，则AD=____cm 4.如图，下列说法 ，不能判断点C是线段AB的中点的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB C 4.5 5.如图，AD=AB—____=AC+ _____ 6.在直线l 上顺次取A、B、C三点，使得AB=4cm，BC=3cm，如果O是线段AC的中点，求线段OB的长度 。 BD CD 通过这节课的学习,你有何收获? 作业: 课本141页.习题4.2 第一题 联系拓广 如图是一个四边形,在各边上任取一点,并 顺次连接它们,想一想你得到的图形周长与原 四边形周长哪一个大?为什么? 如果是一个五边形呢?六边形呢? A B C AB+AC＞BC *