【2017年整理】第一章 第四节 一 植物标本(河北少儿出版社).docVIP

宁晋六中（晶龙中学）教学设计 学科 生物 课题 第四节 一 植物标本 课时 1 主备人 王梅 个（定）案 定案 课型 新授课 授课时间 2011-9 审核人 初一生物组 教 学 目 标 1、描述采集与制作植物标本的基本方法。 2、尝试制作植物标本。 重点 植物标本的采集原则。 难点 植物标本的制作。 教 学 过 程 教 学 内 容 备注 创设情境，导入新课 教师上课前准备一些植物的腊叶标本，课堂上展示，并 提问：这些植物标本是怎样被制作出来的？你是否想尝试做 一些植物标本呢？从而引出本课。 二、出示学习目标 1.描述采集与制作植物标本的基本方法。 2.尝试制作植物标本。 自主合作，获得新知 学法指导 教师先介绍植物标本的概念和分类。 自学指导 自学指导一：认识采集工具 看书第11页图1-9采集工具，想一想，每种用具在采集 与制作标本过程中的作用。除了这些用具外，还需准备哪些 教 学 过 程 教 学 内 容 备注 用具？ 小组讨论回答。 自学指导二：制作植物标本的方法 设问：应该采集植物的哪一部分作为标本更好，你是怎 样采集的？ 明确：对草本植物，要尽可能采根、茎、叶、花、果实、 种子齐全的植株。 对木本植物要采一段带有茎、叶、花或果实的枝条。 教师出示几种标本，并提出问题：这些标本都生活在什么环 境中？请汇报一下。 提示学生：采集标本时别忘记给标本挂号牌和做好采集 记