【2017年整理】第十二课时不乱吃零食.docVIP

《不乱吃零食》教学设计 教学目的: 1、帮助学生初步了解零食的种类,了解不健康的零食及其危害,形成对待零食的正确态度。 2、使学生了解吃零食无度的危害,并在实际生活中养成不乱吃零食的良好行为习惯。 3、培养学生面对零食诱惑时的自我控制力,掌握正确的吃零食的方法,使学生学会辨别三无零食,掌握一旦吃了不卫生的零食出现不良反应的处理方法。 教学过程: 师：在黑板上写出(零食)两字问:熟悉吗?喜欢吃吗？那你平时都吃些什么零食呢?谁来说一说。（可以用实物、包装袋、自己画的图片.） 师： 大家平时吃的零食有这么多啊!老师把大家所吃的零食大致分这么几部分,请看大屏幕。出示课件 1、水果 问：这是什么？喜欢吃吗？为什么喜欢呢？生：略。 师小结：水果中含有丰富的营养成分，主要是碳水化合物、维生素、和矿物质，还有益身心健康的生物活质、胡萝卜素、有机酸等元素，可预防疾病，延缓衰老。比如苹果：在西方有一句谚语是“一天一苹果，医生远离我”这就是说苹果的营养价值很高。 出示课件2、蔬菜 问：这些是什么啊？可以吃吗？为什么可以吃呢？ 师小结：蔬菜中不仅含有丰富的维生素，而且含有大量的纤维素、木质素、果酸、无机盐。这些物质是我们人体所必须的营养成分。民间一句谚语“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”。这也说明了蔬菜有很好的防病治病的功效。 出示课件3、糖果 问：好看吗，也喜欢吃对不？糖吃多了有什么不好啊？ 师：红