第7课时《减法的运性算质》台儿庄王夫成.docVIP

减法的运算性质 教学内容：青岛版小学数学四年级下册第15-16页内容 学习目标： 1．2． 3．4． 教学重点：会用减法的运算性质进行一些简便计算。 教学难点：在观察和发现、猜想和验证的过程中，归纳概括减法的运算性质。 教具、学具： 教师准备：多媒体课件 教学过程： 一、拟定导学提纲，自主预习。 1．创情板题 师：同学说说我们指名回答））））师小结：是的，这节课我们就来研究。（板书课题：） （2）会用上述规律进行一些简便计算。 3．出示自学指导 师：要达到本节课的学习目标，需要大家的共同努力，你们有信心吗？下面请看自学指导。 【自学指导：认真看课本第16页自主练习第6题（1）、（2）的内容，重点看方框中的圆圈左右两边的算式。思考： （1）你发现了什么规律？ （2）你能用含有字母的式子表示这个规律吗？ 5分钟后，比一比谁回答的好，并能正确计算与例题类似的题。】 4.看一看 师：下面请同学们根据“自学指导”开始自学，比一比谁看书最认真，谁自学效果最好！（师目光巡视每一个学生） 生看书，师巡视，确保每位学生都在紧张地自学。 （要保证学生看够5分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看。） 二、汇报交流，评价质疑。 1.师：看完的请举手，看会的请放下。下面把你自学的收获和困惑和同位交流一下。 2.同位交流 同学交流自己的想法和困惑。 3.全班汇报交流 师多媒体出示课本第16